新时代好少年推荐材料撰写指南.docxVIP

新时代好少年推荐材料撰写指南

一、材料定位与核心要求

“新时代好少年”推荐材料，是展现青少年优秀品质、树立时代榜样的重要载体。其核心目标在于真实、生动、全面地呈现推荐对象在思想、学习、品德、实践等方面的突出表现，充分彰显“新时代好少年”的时代内涵与精神风貌。撰写时，务必坚持实事求是、客观公正的原则，以事实为依据，以情感人，以理服人，避免空泛议论和过度修饰。

二、材料构成与撰写要点

（一）基本情况介绍

此部分旨在简明扼要地勾勒推荐对象的轮廓，为后续事迹陈述铺垫。

*内容要素：姓名、性别、出生年月、民族、所在学校、年级班级、担任职务（如班干部、团队干部等）。可简述其家庭基本情况（突出积极影响，避免隐私暴露）及性格特点。

*撰写要求：语言简练，信息准确无误。性格特点的概括应与后续事迹相呼应。

（二）主要事迹陈述

这是推荐材料的核心部分，是展现“新时代好少年”风采的关键。应围绕“爱党爱国、孝老爱亲、助人为乐、热心公益、勤学善思、勇于创新、自强自立、热爱劳动、保护环境、弘扬中华优秀传统文化”等方面，选取最能体现其精神风貌、最具代表性的典型事例进行详细阐述。

1.主题鲜明，紧扣时代：事迹选择要紧扣“新时代”要求，体现时代精神。例如，在爱国情怀方面，可以是积极参与红色教育活动、认真学习国家历史并向同学宣讲；在创新方面，可以是参与科技小发明、小创造并取得成果。

2.事例典型，具体生动：避免空泛的赞扬和口号式的表述。每一方面的品质最好能通过1-2个具体事例来展现。事例要有时间、地点、经过、结果，以及主人公在其中的具体行为、想法和情感变化。

*细节描写：适当加入生动的细节，如人物的语言、动作、心理活动，能让事迹更具感染力。例如，描写其助人为乐时，可以具体写他如何发现他人困难，如何思考并采取行动，以及帮助他人后自己的感受。

*突出重点：事迹的叙述要有详有略，重点突出能体现核心品质的关键情节。

3.逻辑清晰，层次分明：可按照不同品质维度分点阐述，或按照时间顺序、事件逻辑组织材料。每个事迹单元内部要有清晰的逻辑链条。

4.真实可信，情感真挚：所有事迹必须真实发生，切忌虚构、夸大或移花接木。情感的流露要自然真挚，让读者感受到主人公的真诚与可爱。

（三）综合素质评价

在具体事迹陈述的基础上，应对推荐对象的综合素质进行概括性评价。

*内容要素：总结其在思想品德、学业成绩、行为习惯、人际交往等方面的整体表现。可引用老师、同学、邻里的评价（简洁概括，避免冗长）。

*撰写要求：评价要客观中肯，既要肯定成绩和优点，也不回避成长中的不足（若提及，需体现其积极改进的态度）。

（四）推荐意见

由推荐单位或推荐人（如学校、班主任）出具，表明推荐态度和理由。

*内容要素：明确表示推荐，并简述推荐的主要理由，可概括其主要优点和未来期望。

*撰写要求：态度鲜明，语言正式、庄重，具有权威性。通常需加盖推荐单位公章或推荐人手写签名。

三、撰写技巧与注意事项

1.深入挖掘，凸显个性：避免“千人一面”，要善于发现并突出推荐对象与众不同的闪光点和个性特征。思考他/她最让人印象深刻的特质是什么？

2.语言精炼，朴实无华：多用白描手法，用平实的语言讲述感人的故事。避免使用华丽辞藻和成人化、口号化的语言，力求符合青少年的身份和口吻（叙述语言除外）。

3.以小见大，见微知著：伟大出自平凡，高尚源于朴素。不必刻意追求惊天动地的大事，生活中的点滴小事，只要能反映出高尚的品德和积极的人生态度，同样能打动人心。

4.结构完整，详略得当：材料整体结构要清晰，各部分之间过渡自然。重点事迹浓墨重彩，次要信息简要带过。

5.格式规范，图文并茂（如允许）：严格按照推荐活动的具体要求调整字体、字号、行距等。若条件允许，可适当配上1-2张能反映其精神风貌的生活照或活动照（需确保版权和肖像权）。

6.反复修改，精益求精：初稿完成后，要反复阅读、修改，检查是否有事实错误、语句不通、逻辑混乱等问题。可请老师、家长或同学帮忙审阅，提出修改意见。特别注意错别字和标点符号的正确使用。

7.尊重隐私，保护未成年人：在撰写过程中，注意保护推荐对象及其家人的个人隐私，不泄露敏感信息。

四、撰写流程建议

1.全面了解，收集素材：与推荐对象本人、家长、老师、同学进行深入交流，广泛收集第一手素材，包括具体事例、相关荣誉、他人评价等。

2.梳理分析，确定主题：对收集到的素材进行梳理、分析和筛选，明确推荐对象最突出的几个核心品质，确定材料的主题和主线。

3.谋篇布局，草拟提纲：根据确定的主题和核心品质，规划材料的整体结构，列出各部分的主要内容和事例梗概，形成详细提纲。

4.动笔撰写，充实内容：按照提纲进行初稿撰写，重点写好“主要事迹陈述”部