在磨砺中稳步成长(海珠中学陈凤珍)--备考策略.pptVIP

在磨砺中稳步成长;学生情况分析;备考的指导思想;备考的具体做法;;?基础知识部分：（以词汇复习为例）

词汇复习

老师分工对每个模块单元的重要词汇、短语进行分类总结，精心编制的学案

（重心放在词块和实词）听写过关

;?教师抽查方式：100个词汇进行中英文匹配

;?基础知识部分：

词汇复习

从考纲词汇表中选出重点词汇结合语境进行课前5分钟20道词汇选择题的检测过关。（注意错题本的使用）

Smokingdoes_______ourhealth.

A.adoptB.affect

C.achieveD.absent

;;?语言能力部分：（以写作为例）

;?语言能力部分：（以写作为例）

;;?有效整合资料：不选好教的，要选好学的

1）针对性原则

针对考纲、针对学生、针对弱点

2）量力性原则

难度、密度、量度

3）典型性原则

要有辐射作用，练一道题，会一道题，解决一类问题

4）仿真性和新颖性原则

高考真题、选用各地的模拟题

;（语法填空）串讲二根据上下文的解题技巧;;?高质、高效的高三课堂：

要充分发挥学生的主体作用，设计让学生都能参与的课堂活动,让学生积极思考，认真参与的实践活动

引导学生成立学习小组，形成合作与竞争的架构，开展讨论交流，要求学生敢于质疑、争论和各抒己见；教师针对学习小组的学习情况进行必要的点拨，同时启发学生思考和总结归纳所学内容，形成知识体系。

以精讲精练的要求处理好讲与练的关系

（老师要勤在课前，懒在课中，忙在课后）

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维果斯基的“最近发展区理论”，认为学生的发展有两种水平：一种是学生的现有水平，另一种是学生可能的发展水平。两者之间的差距就是最近发展区。

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学生最近发展区如何确立？

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学习情况跟踪表

;;Thankyou