（教学设计）《花的学校》.docx

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《花的学校》教学设计

教学背景与设计理念

在小学语文教育中，诗歌教学不仅是语言训练的重要组成部分，更是审美启蒙、情感陶冶和思维发展的关键路径。泰戈尔的散文诗《花的学校》以其独特的童真视角、诗意的语言和丰富的想象空间，成为统编版小学语文教材中极具代表性的文学作品之一。本文选自《新月集》，通过拟人化的手法描绘了地下生长的花朵如同一群活泼的孩子，在风雨来临之际冲出地面奔向母亲怀抱的情景。这种将自然现象赋予生命意志的艺术表达，既贴近儿童心理认知特征，又蕴含着深邃的生命哲思。

本课的教学设计立足于核心素养导向下的语文课程改革方向，强调“以学生为中心”的学习理念，注重语文