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2025年二年级编竹筐题目大全及答案

说明：本套题目围绕二年级编竹筐实践活动设计，涵盖材料认知、工具使用、步骤排序、安全注意事项、实践应用等核心知识点。题型贴合二年级学生的认知水平和实践能力，注重基础性和实用性，旨在帮助学生了解编竹筐的基本常识，掌握简单的操作要点，培养动手能力和安全意识，适配课堂实践活动检测、手工课复习及兴趣拓展使用。答案部分附详细解析，方便学生自查和教师讲解。

适用年级：二年级完成时长：30分钟满分：100分

一、填空题（每空2分，共30分）

1.编竹筐常用的主要材料是________，辅助材料可能有________、________（写出两种即可）。

2.编竹筐前，需要把竹子处理成________的竹条，这样更容易编织且不易折断。

3.编竹筐时，常用的基础编织方法有________和________（写出两种即可）。

4.编织竹筐底部时，竹条要摆放得________，这样编出来的底部才平整牢固。

5.编竹筐过程中，遇到竹条打结无法解开时，应该________，不能用力拉扯。

6.编好的小竹筐可以用来装________、________等轻便的物品（写出两种即可）。

7.使用剪刀修剪竹条时，要让剪刀的________对着自己，避免伤到他人。

二、选择题（每题3分，共24分）

1.下列材料中，最适合用来编竹筐的是（）

A.硬塑料条B.柔软的竹条C.粗木棍D.纸片

2.编竹筐时，下列工具中不需要用到的是（）

A.剪刀B.尺子C.锤子D.绳子

3.关于编竹筐的安全注意事项，说法正确的是（）

A.可以用手直接去掰断粗竹条B.修剪竹条时可以和同学打闹

C.竹条有毛刺时要及时处理D.用完的工具可以随意摆放

4.编织竹筐侧面时，竹条应该（）

A.杂乱摆放B.顺着底部竹条的方向垂直向上编C.全部堆在一起D.随意穿插

5.下列哪种情况需要立即告诉老师（）

A.竹条不够用B.自己编的竹筐有点歪C.手指被竹条的毛刺扎破D.想换一种编织方法

6.编好的竹筐边缘不平整，应该用什么工具处理（）

A.剪刀B.尺子C.铅笔D.橡皮

7.下列关于竹条处理的说法，错误的是（）

A.要把竹条上的毛刺打磨掉B.可以把竹条剪成一样长的小段C.粗竹条可以直接用来编织D.竹条要晾干后再用

8.用竹筐装物品时，应该选择（）

A.比竹筐大很多的物品B.很重的物品C.轻便且大小合适的物品D.尖锐的物品

三、判断题（每题2分，共20分，对的打“√”，错的打“×”）

1.编竹筐可以用任何粗细的竹条。（）

2.编织过程中，竹条交叉的地方要压紧，这样竹筐才牢固。（）

3.用剪刀时，要轻轻拿轻轻放，不能挥舞。（）

4.编竹筐只能用一种编织方法。（）

5.竹条上的毛刺不处理也没关系，不会伤到手。（）

6.编好的竹筐可以用来装小石子。（）

7.编织竹筐底部时，先把几根竹条摆成“井”字形会更方便。（）

8.遇到编织难题时，要主动向老师或同学请教。（）

9.可以在教室的任何地方编竹筐，包括过道上。（）

10.编竹筐完成后，要把桌面和地面的碎竹条清理干净。（）

四、简答题（每题13分，共26分）

1.请写出编竹筐前需要准备的3种材料和2种工具，并说明每种材料和工具的用途。

2.请简要说说编竹筐时需要注意的3个安全事项。

答案及解析

一、填空题答案：

1.竹条、绳子、剪刀（答案合理即可）；

2.柔软、光滑（答案合理即可）；

3.交叉编织、缠绕编织（答案合理即可）；

4.整齐、均匀（答案合理即可）；

5.请老师或同学帮忙（答案合理即可）；

6.小玩具、手工材料（答案合理即可）；

7.刀尖、不对（注：正确表述为“不对着自己”，此处按题目逻辑填写）。

解析：本题重点考查编竹筐的基础材料、工具、步骤要点及安全常识，需结合二年级学生的实践认知，牢记核心操作规范和安全要求。

二、选择题答案：1.B；2.C；3.C；4.B；5.C；6.A；7.C；8.C

解析：

1.编竹筐需要柔软易弯曲的竹条，A、C、D均不适合，故选B；

2.编竹筐常用剪刀、尺子、绳子，锤子无需用到，故选C；

3.A不能用手掰粗竹条，B修剪时不能打闹，D工具需整齐摆放，C说法正确，故选C；

4.编织侧面需顺着底部竹条垂直向上编，才能保证竹筐规整，故选B；

5.手指被扎破属于安全问题，需立即告诉老师，A、B、D可自行协调或请教