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小学班主任家校合作下的学生社会交往能力培养的策略分析论文

**摘要**：本文旨在探讨小学班主任在家校合作背景下，如何有效培养学生社会交往能力的策略。通过深入分析家校合作的内涵及其对学生社会交往能力的影响，提出了具体的实施策略，旨在为小学班主任提供切实可行的操作指南，促进学生的全面发展。

**关键词**：小学班主任；家校合作；社会交往能力；培养策略

一、概念阐述

（一）家校合作的内涵与意义

1.**家校合作的定义**：家校合作是指学校和家庭之间通过多种形式的互动与合作，共同促进学生的全面发展。它不仅仅是信息的简单传递，更是教育理念、教育方法和教育资源的深度融合。家校合作的核心在于建立一种平等、