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师德建设风险化解情况登记表
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风险评估
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化解效果理想信念缺失风险
后续跟进
2.对教育事业缺乏热情和使命感,工作敷衍了事。一些教师备课不认真,照本宣科,课堂教学枯燥乏味,对学生的学习情况漠不关心,只注重完成教学任务,而忽视了教学质量和学生的成长。
2.教学质量层面:教师工作敷衍、精力分散会导致教学质量大幅下降,学生无法获得良好的教育,影响学生的学业发展和未来的职业选择。
2.开展师德主题教育活动:通过举办师德师风演讲比赛、师德报告会等形式,弘扬高尚的师德师风,激发教师的职业荣誉感和使
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