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综合音乐感在初中音乐课中创造性教学的实践研究--以宜春七中为例.pdf

综合音乐感在初中音乐课中创造性教学的实践研究--以宜春七中为例.pdf

    摘要

    随着时代的发展，尤其是在数字化、信息化教育环境下，学生的学习方式和

    兴趣发生了巨大变化。本研究以初中音乐课堂为实践场域，聚焦“综合音乐感”

    理念在创造性教学中的应用，通过为期一学期的教学实践，探索其对学生音乐感

    知能力、创造性思维及实践能力的提升效果。研究发现，通过整合听觉训练、即

    兴创作、跨学科融合等教学策略，能够有效激发学生的音乐潜能，构建多维度的

    音乐学习体验。

    研究选取宜春七中初一年级两个班级作为实验对象，采用对比实验法，实验

    班以综合音乐感为核心设计课程，对照班则沿用传统

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