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高中阶段校园周边公共文化活动对学生数学思维培养的实践探索论文

摘要：本文旨在探讨高中阶段校园周边公共文化活动对学生数学思维培养的实践探索。通过分析校园周边公共文化活动对学生数学思维的影响，提出相应的实践策略，为提高学生数学思维能力提供理论支持和实践指导。

关键词：高中阶段；校园周边；公共文化活动；数学思维；实践探索

一、引言

（一）校园周边公共文化活动的重要意义

1.丰富学生的课余生活

在高中阶段，学生的学习压力较大，课业负担沉重。校园周边公共文化活动作为一种有益的课外活动，能够丰富学生的课余生活，让学生在学习之余，有机会接触到不同的文化氛围，从而提高他们的综合素质。这些活动往往具有趣味性、互