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幼儿体育活动教学设计范本

一、活动名称

（范例：快乐的小动物——趣味模仿与体能游戏）

二、年龄段

（范例：中班幼儿，4-5岁）

三、活动领域

健康（体育）、语言（可选，如涉及指令理解、简单儿歌）、社会（可选，如涉及合作游戏）

四、设计理念

本活动设计遵循幼儿身心发展规律，以《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域目标为指导，坚持“以幼儿发展为本”的原则。通过创设生动有趣的游戏情境，将基本动作练习融入富有情节的活动中，激发幼儿参与体育活动的兴趣和积极性。在活动中，注重培养幼儿的身体协调性、灵活性，以及初步的规则意识和合作精神，促进幼儿身心健康和谐发展。

五、活动目标

1.认知与技能：尝试模仿几种常见小动物的行走或跳跃动作，发展身体的协调性和灵活性。学习听信号做出相应的动作反应，提高动作的灵敏性。

2.情感与态度：体验体育活动的乐趣，乐于参与集体游戏，敢于挑战自我，表现出积极的情绪和参与态度。

3.能力发展：在游戏中初步学习遵守简单的游戏规则，尝试与同伴合作完成任务（如适用）。

六、活动准备

1.物质准备：

*场地：宽敞、平坦、安全的室内或室外场地，清除障碍物。

*器械/材料：

*背景音乐（欢快活泼的儿童歌曲或动物音效）。

*动物头饰或图片（如小兔、小鸟、大象、小乌龟等，数量与幼儿人数相等或略多）。

*标志桶或小呼啦圈若干（用于设置路径或“小水洼”等障碍）。

*小积木或毛绒玩具若干（作为“食物”或游戏道具）。

2.经验准备：幼儿对常见小动物的名称和基本特征有一定的认知。

七、活动过程

（一）开始部分：热身活动，激发兴趣(约5分钟)

1.队列与问好：教师带领幼儿排成松散的圆圈或几路纵队，师生相互问好，营造轻松愉快的活动氛围。

*师：“小朋友们好！今天天气真好，我们一起来做运动，好不好呀？”

2.情境导入：“今天，我们要变成一群快乐的小动物，去森林里参加一个有趣的派对。在出发之前，我们先来活动活动筋骨，把身体练得棒棒的！”

3.热身操：播放欢快的音乐，教师带领幼儿做模仿操或简单的关节活动，如：

*“点点头，弯弯腰，伸伸胳膊踢踢腿。”

*“小胳膊，摆一摆，小脚丫，踏一踏。”

*重点活动颈部、肩部、腰部、膝关节、踝关节等，为后续活动做好身体准备。

（二）基本部分：探索体验，技能学习(约15-20分钟)

1.“小动物变变变”——动作模仿与探索(约7分钟)

*教师出示不同动物头饰或图片，请幼儿说出动物名称。

*提问引导：“小兔子是怎么走路的？小鸟是怎么飞的？大象是怎么甩鼻子的？小乌龟是怎么爬的？”

*鼓励幼儿自由模仿和探索各种小动物的典型动作，教师观察并对有创意或符合动作特点的模仿给予肯定和鼓励。

*教师选取几种有代表性的动作（如小兔跳、小鸟飞、大象走、小乌龟爬）进行示范和引导，帮助幼儿掌握动作要领，重点发展幼儿的跳跃、平衡、四肢协调等能力。

*如：“小兔子跳的时候，要用力蹬地，轻轻落地，双脚并拢向前跳。”

*如：“小乌龟爬的时候，小手小脚要协调配合，慢慢向前爬。”

2.“小动物找食物”——游戏巩固与技能应用(约8-10分钟)

*设置游戏情境：“森林里的小动物们肚子饿了，我们一起去找食物吧！”

*布置游戏场地：用标志桶或呼啦圈设置“小路”、“小水洼”、“山洞”等简单障碍，在场地另一端放置“食物”（小积木或毛绒玩具）。

*讲解游戏规则：幼儿自由选择喜欢的动物头饰戴上，扮演相应的小动物，从起点出发，按照小动物的行走方式，克服障碍，到达“食物”区，拿一个“食物”后从旁边的安全通道返回起点。

*幼儿分组进行游戏，教师巡回指导，提醒幼儿注意安全，鼓励幼儿大胆尝试，帮助有困难的幼儿。

*可根据幼儿的活动情况，适当调整障碍的难度或增加游戏的趣味性，如“小刺猬运果子”（用背部夹物走）。

3.“小动物开派对”——合作游戏与体能提升(约5分钟，根据幼儿体力情况调整)

*情境延续：“小动物们找到了好多食物，现在我们一起来开个快乐的派对吧！”

*组织幼儿玩一个简单的集体合作游戏，如“卷白菜”、“切西瓜”或“拉个圆圈走走”，让幼儿在轻松愉快的氛围中进一步活动身体，体验合作游戏的乐趣。

*提醒幼儿在游戏中注意与同伴的配合和谦让。

（三）结束部分：放松整理，分享快乐(约5分钟)

1.“小动物休息了”——放松活动(约3分钟)

*师：“派对结束了，小动物们玩累了，我们一起来放松一下吧。”

*播放轻柔舒缓的音乐，带领幼儿进行放松活动。

*可以是静态的拉伸，如“小树叶飘呀飘”（上肢拉伸）、“小猫咪伸懒腰”（全身放松），也可以是深呼吸调整。

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