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  • 2026-01-13 发布于河南
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学院中央高校基本科研业务费项目管理办法.docx

学院中央高校基本科研业务费项目管理办法

第一章总则

第一条为保证中央高校基本科研业务费专项资金的使用效益,提升我校服务国家发展战略能力、自主创新能力和高层次人才培养能力,以及进一步提升我校科研水平和人才培养质量,根据财政部、教育部《中央高校基本科研业务费管理办法》(财教〔2016〕277号)文件精神,结合学校实际,制定本办法。

第二条中央高校基本科研业务费,是由财政部、教育部设立并拨入学校,专门用于基本科研业务的专用资金。中央高校基本科研业务费纳入学校财务统一管理,集中核算,实行专款专用。

第三条中央高校基本科研业务费主要用于支持代表学校学科发展方向的基础研究和体现前瞻布局的研究工作,重点支持40岁以下中青年教师提升基本科研能力;支持在校优秀学生提升科研创新能力;支持优秀创新团队建设;开展多学科交叉的基础性、支撑性和战略性研究;加强科技基础性工作;进行国家项目竞争前的项目培育。

第四条中央高校基本科研业务费按照科学民主、公开公正的原则进行分配,以校内科研项目立项的方式予以资助,不搞平均分配,不搞照顾性分配,不提取管理费,自觉接受学校纪委、纪检监察审计处以及上级有关部门的监督检查。

第五条科学研究处作为项目管理部门负责基本科研业务费专项资金项目的组织实施和日常管理工作。计划财务处负责基本科研业务费专项资金项目经费支出管理工作。科研项目实行项目负责人(项目组组长)制。项目负责人是基本科研业务费使用管理的直接责任人,对项目实施的规范性以及项目经费使用的合法性、合规性、合理性、真实性和相关性负责。

第二章项目设置

第六条中央高校基本科研业务费专项资金项目设立教师科研项目和学生科研项目两类。

第七条教师科研项目分为创新团队建设项目、国家级项目预研项目、科研特色培育项目、青年教师科研培育项目、出版资助项目以及科研环境建设项目等六类。

(一)创新团队建设项目主要资助以组建重大研究项目为宗旨的团队集体攻关类项目。研究项目既要瞄准学科前沿,又要能够带动本学科的发展,研究成果能够在本学科领域产生一定影响。研究期限一般不超过3年。

(二)国家级项目预研项目主要资助在冲击国家级竞争性项目方面具有较强前瞻性的前沿问题研究和创新型研究。研究期限一般不超过2年。

(三)科研特色培育项目重点支持能够着眼学校科研发展战略和学科布局、准确及时应对国家有关需求并充分体现学校科研特色的研究项目。研究期限一般不超过2年。

(四)青年教师科研培育项目主要资助年龄在35周岁以下、拥有硕士以上学位并尚未独立承担国家、省部级各类科研项目的青年教师,进行自主选题的学术研究。研究期限一般不超过1年。

(五)出版资助项目用于资助基础研究领域和应用对策研究领域内基本完成研究任务,并且具有较高理论及学术价值但尚未公开出版的科研成果。该项目应于立项当年完成。

(六)科研环境建设项目主要支持具有我校特点的科研组织模式、科研管理体制、科研评价机制和激励机制等制度创新项目,以及各类学术会议交流平台建设、学校学术期刊建设发展、部门工作相关项目的研究。研究期限一般不超过1年。

第八条根据学校教育事业发展急需的重大项目以及其他特殊情况临时提出的研究项目,由校学术委员会讨论决定。

第九条学生科研创新项目支持品学兼优且具有较强科研潜质的在校本科生和研究生依项目指南或自主选题开展科学研究(具体规定见《学院大学生学术支持计划项目管理办法》)。

第三章项目立项

第十条申请人应为有独立开展科研工作的能力及一定科研水平的在校人员。集体项目的申请人还应具备较强的组织能力与协调能力,能作为项目的实际主持者并担负实质性的研究工作。项目组可以根据研究需要吸纳校外专家学者加入。

第十一条项目选题要具有理论及实践意义。基础研究能在理论创新上有所突破,并对学校学科与专业建设有所贡献;应用研究在解决现实问题方面能有独到见解,研究成果具有较高的应用价值。

第十二条项目研究成果形式包括学术著作(含学术专著、学术编著、学术译著)、研究报告、通用教材、计算机软件、学术论文、学术论文集等。

第十三条创新团队建设项目申请人须具有本学科高级专业技术职称;国家级项目预研项目和科研特色培育项目的申请人须具有中级以上专业技术职称;青年教师科研培育项目的申请人在申请立项时年龄不超过35周岁。

第十四条申请人所在部门应为项目申请人和项目组提供良好的研究条件及必要保证。

第十五条校内科研立项不资助与我校已取得的国家级、省部级人文社科项目和自然科学项目以及与其他校级科研项目重复的研究。除项目研究可能取得自主知识产权外,也不资助与国内外已做过的工作重复的研究。属于下列各项之一者,不予立项:

(一)违反党和国家法律法规及有关方针政策的选题

(二)非学术性译文或译著及文学创作

(三)明显不具备学术条件或无可行性的研究

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