小小外交家：传统文化与交流班会.pptxVIP

2025/12/31小小外交家：传统文化与交流班会汇报人：xxx

CONTENTS目录01班会举办准备02传统文化介绍03交流互动环节04班会总结反思

班会举办准备01

确定参与人员制定人员分工表参考某小学“文化小使者”活动，按“展示组、接待组、记录组”划分，每组设组长1名、成员3-4名，明确职责如汉服展示、茶艺体验引导等。邀请跨班级代表联系3个平行班，每班推选2名对传统文化感兴趣的学生，如三年二班擅长书法的李明、五年一班会剪纸的王芳参与互动环节。确认特邀嘉宾邀请校外教汉办志愿者张老师（有5年国际文化交流经验）及社区非遗传承人刘奶奶（擅长面塑技艺）担任活动指导。

安排场地物资01文化主题区域布置设置“中国传统工艺角”，摆放苏州刺绣屏风、景德镇青花瓷摆件，搭配红灯笼串营造古色古香氛围。02互动体验物资准备准备20套毛笔字帖套装（含宣纸、墨汁）、10套京剧脸谱涂色材料，供学生现场体验传统文化创作。03跨文化展示道具采购世界各国代表性小物件，如日本和服腰带装饰、埃及金字塔模型，用于“文化对比”环节实物展示。

传统文化介绍02

传统节日文化01春节团圆习俗除夕夜，北方家庭围坐包饺子，南方吃汤圆，全家共守岁，零点燃放鞭炮迎春，这一习俗已延续千年。02端午龙舟竞渡每年端午，湖南汨罗江举行龙舟赛，百舸争流，选手们喊着号子奋力划桨，纪念爱国诗人屈原。03中秋赏月活动中秋夜，人们摆上月饼、柚子等祭品，全家在庭院赏月，广州等地还有“树中秋”挂灯笼的习俗。

传统艺术特色剪纸艺术的吉祥寓意陕西延安安塞剪纸以红色为主，常剪“连年有余”“福字团花”，逢年过节贴于门窗，传递喜庆与祝福。民乐演奏的文化韵味江苏苏州评弹用琵琶、三弦伴奏，《珍珠塔》选段节奏明快，展现江南水乡的温婉风情。传统戏曲的角色魅力京剧《穆桂英挂帅》中，穆桂英扎靠旗、执长枪，唱念做打间尽显巾帼英雄的飒爽英姿。

传统美食魅力地域特色美食北京烤鸭以酥脆鸭皮、鲜嫩肉质闻名，片鸭时搭配葱丝、黄瓜条和甜面酱，用薄饼卷食，是享誉中外的传统名菜。节日传统美食端午节吃粽子是传统习俗，江南地区多用糯米、豆沙、五花肉做馅，粽叶包裹后蒸煮，软糯香甜，寓意祈福安康。美食制作技艺山西刀削面制作时，厨师手持特制削面刀，将面团削入锅中，面条形似柳叶，搭配浇头，筋道爽口，是手工技艺的体现。

传统建筑风格榫卯结构的智慧中国传统建筑如北京故宫，采用榫卯结构连接梁柱，不用一根钉子却能屹立数百年，展现精湛工艺。飞檐翘角的美学江南园林中的亭台楼阁，飞檐上雕刻龙、凤等瑞兽，如苏州拙政园的香洲，翘角轻盈灵动似欲展翅。四合院的布局艺术北京四合院以中轴为对称，正房、厢房、倒座房围合庭院，体现“天圆地方”的居住哲学与家族伦理。

交流互动环节03

小组文化讨论地域文化分享每组选取1个中国传统节日，如端午，介绍家乡赛龙舟习俗，如湖南汨罗的龙舟竞渡仪式和特色粽子种类。文化符号解读展示传统物件如京剧脸谱，小组分析红脸代表忠义（如关羽）、白脸代表奸诈（如曹操）的文化内涵。跨文化对比对比中西方传统问候礼仪，如中国拱手礼与西方握手礼的动作细节及背后的文化寓意差异。

文化知识竞赛传统节日习俗竞答设置春节贴福字、端午赛龙舟等题目，如提问“北京庙会中常见的传统表演”，答案可举舞龙舞狮案例。非遗技艺辨识展示苏绣双面绣、皮影戏道具图片，让学生识别名称与产地，例如指出“陕西华县皮影”的特色。中外文化对比问答提问“中国春节与韩国春节在饮食上的异同”，引导学生举例饺子与年糕的不同寓意。

文化展示表演传统舞蹈串烧同学们身着汉服表演《踏歌》，融入敦煌飞天手势与云南孔雀舞片段，展现多民族舞蹈魅力。非遗技艺展示邀请面塑艺人现场指导，学生用彩色面团捏制京剧脸谱，体验国家级非遗技艺的精细手法。传统乐器合奏古筝、竹笛与琵琶合奏《茉莉花》，穿插蒙古族马头琴独奏，呈现南北民乐交融场景。

班会总结反思04

活动成果回顾传统文化展示成果同学们展示了京剧脸谱绘制、剪纸等技艺，其中李明同学的《大闹天宫》脸谱获全班投票最受欢迎作品。跨文化交流收获与结对班级开展线上交流，分享了端午包粽习俗，收到对方回赠的韩国传统香包手作20件。语言表达提升举办文化小使者演讲比赛，王芳同学用中英双语介绍中秋赏月习俗，获评委一致好评。

后续改进方向深化文化体验互动性可增设如汉服试穿、书法临摹等沉浸式体验区，参考成都武侯祠“三国文化小课堂”的互动模式，提升参与感。拓展跨文化交流维度可邀请外籍学生分享本国传统节日，如韩国江陵端午祭、墨西哥亡灵节等，促进多元文化认知。优化活动成果展示方式利用班级公众号定期推送学生制作的传统文化手账、交流心得，参考“故宫文创”线上传播经验扩大影响。

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