幼儿园大班交通活动教案.docxVIP

幼儿园大班交通活动教案

幼儿园大班交通安全教育活动教案：我是交通安全小卫士

一、活动目标

1.认知目标

-认识常见的交通标志（红绿灯、人行横道、禁止通行、注意儿童等）

-了解基本的交通规则，掌握红灯停、绿灯行的基本常识

-知道过马路要走人行横道，不在马路上追逐打闹

2.能力目标

-能够判断简单的交通场景是否安全

-培养自我保护意识和能力

-学会正确使用斑马线和过街设施

3.情感目标

-增强遵守交通规则的意识

-培养文明出行的良好习惯

-建立初步的社会责任感

二、活动准备

1.物质准备

-交通标志卡片（红绿灯、人行横道、禁止通行、注意儿童、限速标志等15种）

-交通场景图片或PPT（包含正确与错误的交通行为）

-小汽车模型、人行道模型、斑马线地垫

-角色扮演道具（小交警帽、反光背心、指挥棒等）

-交通儿歌视频《交通安全歌》

-绘画材料（纸、彩笔、蜡笔、安全剪刀、胶水等）

-交通安全知识小手册人手一本

2.经验准备

-幼儿已有基本的交通常识

-家长带领幼儿观察过马路上的交通情况

-幼儿园周边交通环境实地考察

三、活动过程

（一）导入环节：交通知识小问答（5分钟）

1.教师提问：小朋友们，你们每天是怎么来幼儿园的呀？

2.引导幼儿回答：走路、坐公交车、坐私家车等。

3.教师展示不同交通工具的图片，引导幼儿讨论每种交通工具的安全注意事项。

4.教师总结：无论我们用什么方式出行，都要注意交通安全。今天我们就来学习一些交通安全知识，做一名交通安全小卫士！

（二）认识交通标志（10分钟）

1.出示红绿灯标志卡片，提问：这是什么标志？它告诉我们什么？

2.引导幼儿回答：红灯停，绿灯行，黄灯等一等。

3.依次出示人行横道、禁止通行、注意儿童等标志，讲解其含义。

4.游戏：交通标志猜猜看

-教师描述一个交通标志的特征，幼儿猜是什么标志。

-例如：这个标志是红色的圆形，中间有一条斜线，表示禁止通行。

5.互动游戏：标志对对碰

-将交通标志卡片贴在教室四周，教师说出一个标志的名称，幼儿迅速找到对应的卡片并说出其含义。

（三）交通规则我知道（15分钟）

1.播放交通安全动画短片《小明的一天》，引导幼儿观察片中人物的交通行为是否正确。

2.讨论：短片中的小明做得对吗？为什么？

-场景一：小明过马路时没有看红绿灯，直接冲过去。

-场景二：小明在公交车上把头伸出窗外。

-场景三：小明和小朋友在马路上追逐打闹。

3.教师总结基本交通规则：

-过马路要走人行横道，遵守红绿灯

-不在马路上追逐打闹

-乘坐公交车要排队，不把头手伸出窗外

-乘坐私家车要系好安全带，坐在后排

-过马路时要先看左，再看右，最后再看左

（四）角色扮演：我是小交警（15分钟）

1.分发小交警帽、反光背心、指挥棒等道具，让幼儿扮演小交警。

2.设置简单的交通场景（用积木搭建马路，用玩具汽车模拟车辆，用斑马线地垫）。

3.幼儿轮流扮演小交警指挥交通，其他幼儿扮演行人或司机。

4.教师指导：小交警要站在安全的位置指挥交通，行人要遵守交通规则。

5.表演结束后，大家讨论哪些行为做得好，哪些需要改进。

（五）制作交通安全宣传画（10分钟）

1.分发绘画材料，让幼儿创作交通安全宣传画。

2.引导幼儿画出自己学到的交通安全知识，如红绿灯、人行横道等。

3.鼓励幼儿在画上添加简单的文字说明，如红灯停，绿灯行。

4.完成后，请几位幼儿分享自己的作品，讲解画中的交通安全知识。

（六）总结与延伸（5分钟）

1.教师带领幼儿一起唱交通安全儿歌《交通安全歌》。

2.教师总结：今天我们学习了交通安全知识，知道了要遵守交通规则，保护自己的安全。

3.布置家庭作业：请小朋友们回家和爸爸妈妈一起制作一张交通安全海报，贴在家里显眼的位置。

4.鼓励幼儿在日常生活中注意交通安全，做一名合格的交通安全小卫士。

四、活动延伸

1.区域活动

-在建构区设置交通场景，幼儿可以用积木搭建马路、桥梁等，并模拟交通行为。

-在美