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2023年中小学热爱集体认识集体主题班会

携手同行，共创美好——2023年中小学热爱集体认识集体主题班会方案

一、班会主题

携手同行，共创美好——认识集体，热爱集体

二、班会目标

1.认知目标：帮助学生理解集体的概念，认识集体的特征和作用，明确个人与集体的关系。

2.情感目标：培养学生对集体的归属感、认同感和责任感，激发热爱集体的情感。

3.行为目标：引导学生学会在集体中合作、分享、互助，培养团队精神和集体荣誉感。

三、班会准备

1.教师准备：

-制作PPT课件，包含集体概念、集体活动案例、集体与个人的关系等内容

-准备相关视频资料，如团队合作成功的案例

-设计互动活动所需材料：拼图游戏材料、便签纸、马克笔

-准备小奖品，用于激励学生积极参与

2.学生准备：

-提前收集班级集体活动的照片或视频

-准备与集体生活相关的小故事或经历

-分组讨论，准备小组分享内容

四、班会流程

（一）导入环节（10分钟）

1.视频导入：播放一段团队合作的精彩视频（如体育比赛中的团队配合、文艺表演中的集体协作等）

2.提问引导：

-教师：大家从视频中看到了什么？

-学生回答后，教师继续提问：这些团队为什么能够成功？

-在我们的班级中，有哪些类似的情况？

3.引出主题：通过学生回答，自然引出集体的概念，并介绍本次班会的主题和目的。

（二）认识集体（20分钟）

1.集体的概念讲解：

-通过PPT展示集体的定义：集体是由共同目标、共同活动、相互联系和相互影响的个体组成的有机整体。

-举例说明：班级、学校、运动队、兴趣小组等都属于集体。

2.集体的特征：

-共同的目标：集体成员有共同的追求和目标

-共同的活动：集体成员一起参与活动

-组织结构：集体有一定的组织形式和分工

-相互影响：集体成员之间相互影响、相互促进

3.集体的作用：

-提供归属感：集体让个体感到被接纳和认同

-促进个人发展：集体为个体提供学习和成长的机会

-实现共同目标：集体的力量大于个体力量之和

-培养社会能力：在集体中学会与人相处、合作

（三）集体中的我（25分钟）

1.个人与集体的关系：

-个人是集体的一部分，集体的好坏影响每个人

-集体的发展离不开每个成员的努力

-个人的发展也离不开集体的支持

2.小组讨论：我在集体中的角色

-将学生分成4-5人小组

-每组讨论：自己在班级中扮演的角色，为班级做了哪些贡献，还可以在哪些方面为班级做更多贡献

-每组推选代表分享讨论结果

3.案例分析：

-教师呈现几个案例，如班级卫生值日、运动会团体项目、文艺汇排练等

-引导学生分析：在这些活动中，个人如何为集体做贡献，集体又如何支持个人

（四）集体活动体验（30分钟）

1.集体拼图游戏：

-准备一幅被分割成若干块的班级合影或风景图

-将学生分成若干小组，每组拿到一部分拼图

-各小组需要通过合作，将拼图完整拼接起来

-游戏结束后，引导学生讨论：合作过程中遇到了什么困难？如何解决的？从游戏中得到了什么启示？

2.我们的班级故事分享会：

-邀请几位学生分享自己在班级中难忘的经历或故事

-可以是班级活动中的趣事，也可以是同学间互相帮助的感人事迹

-其他学生可以提问或补充

（五）共建美好集体（20分钟）

1.集体中的行为准则：

-引导学生讨论：一个美好的集体应该是什么样的？

-共同制定班级公约，包括尊重他人、积极参与、互相帮助、承担责任等方面

2.我的集体承诺：

-每位学生在便签纸上写下自己为建设美好班级可以做到的一件事

-将便签纸贴在班级承诺墙上

-教师定期检查承诺的落实情况

3.集体规划：

-以小组为单位，讨论并设计一个班级集体活动方案

-活动方案应包括活动目的、内容、步骤、分工等

-各小组展示方案，全班投票选出最佳方案，由班委会组织实施

（六）总结与展望（10分钟）

1.教师总结：

-回顾本次班会的主要内容和收获

-强调集体的重要性和个人在集体中的责任

-鼓