学习任务群理念下的单元整体教学设计.docx

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2026-01-08 发布于广东
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学习任务群理念下的单元整体教学设计

一、背景与意义

近年来，基础教育课程改革不断深化，核心素养导向的教学理念逐渐成为教育实践的核心追求。在这一背景下，学习任务群作为一种创新性的教学组织形式，被正式纳入国家语文课程标准，标志着教学设计从传统的知识点传授向能力整合与情境化实践的重大转型。学习任务群理念的提出并非偶然，它源于对长期以来语文教学中碎片化、割裂化问题的深刻反思。过去，教师往往将教学内容机械分割为孤立的字词句篇训练，学生被动接受零散知识，难以形成系统化的语言运用能力。这种教学模式不仅削弱了学生的学习兴趣，更阻碍了其批判性思维、创造性表达等核心素养的发展。有