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两个结合视角下高校思政教育文化自信培育模式研究

祝江波胡文静

中南林业科技大学涉外学院马克思主义学院，湖南长沙410200

摘要：随着时代的发展，如今我国对于高校人才的要求不断提升，其中“两个结合”的提出，对当前高校思想政

治教育带来了全新的挑战和机遇，所以高校传统的教学方式已经无法满足“两个结合”视角下的学生培育工作，

为此高校需要从思政教育文化自信培养的模式与路径两个方面入手，建立完善的高校思政教育文化自信培育体系，

这样才可以确保学生的成长，实现学生的发展。所以本文主要对此进行分析，希望对相关的从业人员有一定的参

考。

关键词：两个结合；高校思政教育；文化自信

中图分类号：G641

0引言让学生在思政学习过程中不断强化自身的文化认知水

平，提升学生的文化能力，通过这样的手段，学生自

在全球化和信息化快速发展的时代背景下，多元

然可以更好的实现文化积累，随着学生学习的不断深

文化相互碰撞与交融，给高校思想政治教育带来了新

入，构成学生的文化自信。最后就是“两个结合”有

的挑战与机遇。“两个结合”，即把马克思主义基本

助于高校人才培养工作的顺利落实。高校思政教育是

原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相

实现学生全面发展的关键所在，在“两个结合”的指

结合，这一理念的提出为高校思政教育指明了新方向，

导下，思政教育的开展将会更加完善，且“两个结合”

提供了新思路。它不仅是马克思主义中国化时代化的

中提到的马克思主义与中华传统优秀文化本身包含大

重要路径，也是推动中国特色社会主义文化繁荣发展

量的教育素材，在教学中进行应用，可以有效提升学

的关键举措。在高校思政教育中，培养学生的文化自

生的学习质量，实现学生全方位的发展，为高校培养

信至关重要。大学生作为国家未来的栋梁，只有在“两

优质人才奠定充足的基础。因此在当前的高校之中，

个结合”视角下，才可以建立科学的文化自信成长模

必须做好“两个结合”视角下的高校思政教育文化自

式，实现学生的进步和发展。

信培育模式，这样才可以有效实现高校的教育目标，

1两个结合对于高校思政教育文化自信培育为国家和社会培养优质人才。

的重要性分析

2两个结合视角下目前高校思政教育文化自

“两个结合”是将马克思主义中国化之后的新成信培育中存在的问题

果。因此在当前的高校思政教育文化自信培育之中，

2.1教学内容的深度与广度不足

连个结合能够从理论方面给予学校有效的指导。在“两

在“两个结合”的视角下，高校思政教育中文化

个结合”之中，包含了马克思主义的核心，因此能够

自信相关教学内容在深度与广度上存在欠缺。部分教

为学生提