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中文科技期刊数据库（引文版）教育科学

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利用传统文化教育促进高中生物教学的策略探索

高江艳

文水县第二高级中学，山西吕梁032100

摘要：高中生物教学在我国高中教育中占据着重要地位。生物学不仅是学生成长发展的关键学科，也是国家教

育部门规定的必修课程。课堂不仅是学生认识世界、自然的重要途径，也是探索人体奥秘的关键平台。因此，

提升高中生物教学的质量和影响力显得尤为重要。当前，我国已进入新的教育时代，全新的教学理念和先进的

教学模式对高中生物教学产生了深远影响。然而，一些教师盲目模仿国外教学模式，虽然融入了先进的教学理

念，但其实际效果与学生的真正发展需求并不完全契合。本文旨在分析当前生物教学中存在的问题以及传统文

化对生物教学的影响，并提出相应的解决方案，以期对当今的教师有所助益。

关键词：高中教学；生物课程；传统文化渗透；问题措施

中图分类号：G643

0引言2高中生物教学中传统文化教育的具体表现

高中生物学习具有一定的难度，其知识范围广泛，2.1了解生命规律

对教师而言构成了教学挑战。这些挑战不仅与现有的通过收集丰富多样的生物数据和实验研究，大学

教学理念和模式相关，还取决于学生的学习能力。高在生物伦理学研究中的作用不断扩大。例如，对“植

中生物教学应使学生不仅掌握生物知识，还要提升生物细胞结构”“生物进化规律”“植物生长过程”等知

物科学素养和技能。识概念的研究，逐步发展了辩证唯物主义观念，加深

1高中生物教学中渗透传统文化教育的发展了对生物知识的理解和评价。通过细胞的分裂和分化，

价值我们可以了解生命的概念，更加欣赏生命。在学习生

命科学时了解生命的价值和意义，有助于学生在学习

长期以来，教育工作者普遍认为生物学教学应侧

过程中吸收生物信息，形成客观的思维和认识。

重于提升学生的生物学知识和技能，以便他们能够通

2.2培养正确的生活态度

过考试，并注重改善课堂活动，以促进学生学习。然

而，过分追求分数可能导致教育偏离其本质。各学校“生命教育、戒烟戒酒、毒瘾与健康”是高中生

生物教学的主要目标是提高学生对生物学和生物技术物课程的重要内容。通过接触生活知识，可以鼓励学

的整体认识，以便他们能够更好地将生物技术应用于生将“毒品认识与预防”“生命与健康”等知识融入

日常生活或未来的工作中。为了满足这些教育需求，实际生产生活中，自觉运用生物技能调查和解决生活

教师实施了大量教育活动来帮助学生获取生物知识，问题。通过对生命科学史和传统文化的深入学习，高

生物课程也因此取得了显著发展。事实上，我们在生中生逐渐形成科学研究和健康生活的习惯，为学生形

物课上能够感受到传统文化思维的影响。当学生在生成科学的人生观、价值观创造了条件。

物课上接触更高层次的传统文化时，可以引导他们用2.4文化的汲取与传播

科学理性的思维来学习生物的包容性。将传统文化教社会发展和道德领导力发展往往是个好兆头。中

育与生物教育相结合，可以让学生更好地了解社会，华文化中的力量和知识直接体现了时代精神特征，具

与当今的生物科学技术相结合，使生活更加便捷和有有丰富的道德观念，体现了中华传统文化与生物教育

趣。此外，通过学习传统文