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2025年学历类自考学前儿童语言教育-心理学参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、学前儿童语言敏感期的关键阶段是？

A.0-1岁

B.1-3岁

C.3-6岁

D.6-9岁

2、影响学前儿童语言发展的首要因素是？

A.遗传

B.家庭语言环境

C.同伴互动

D.社会文化

3、根据皮亚杰理论，学前儿童处于的语言发展阶段是？

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

4、早期阅读对学前儿童的主要作用是？

A.培养阅读习惯

B.促进语言和认知发展

C.提高数学能力

D.增强运动协调

5、针对语言发育迟缓的干预措施不包括？

A.综合语言训练

B.早期干预

C.单词重复记忆

D.社交环境创设

6、维果茨基提出的“最近发展区”强调？

A.个体当前水平

B.教师引导

C.同伴合作

D.自主探索

7、同伴互动对语言发展的促进作用主要体现在？

A.提高词汇量

B.促进语言表达

C.增强注意力

D.提升书写能力

8、语言发展迟缓的早期表现不包括？

A.词汇量不足

B.发音清晰度低

C.对话回避

D.阅读能力正常

9、学前儿童在双语环境中学习的主要优势是？

A.减少语言混淆

B.促进双语能力

C.提高母语水平

D.加速认知发展

10、非语言交流在学前儿童沟通中的作用是？

A.代替语言表达

B.辅助沟通

C.提高语言准确性

D.促进书写能力

11、学前儿童语言发展的关键期通常被认为在哪个年龄段？

A.0-3岁

B.3-6岁

C.6-9岁

D.9-12岁

12、根据皮亚杰认知发展理论，学前儿童语言发展的主要阶段是？

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

13、以下哪种教学方法能有效提升幼儿早期词汇量？

A.单词重复背诵

B.生活情境词汇拓展

C.图形联想记忆

D.拼音拆分训练

14、4岁儿童出现“电报句”现象，其语言发展处于哪个阶段？

A.语音敏感期

B.符号化表达初期

C.语法萌芽期

D.叙事连贯期

15、针对2岁幼儿的“填充语”现象（如“饭-嗯嗯”），最佳干预方法是？

A.禁止填充行为

B.延迟回应

C.模仿式重复

D.提供替代词汇

16、蒙台梭利语言教育强调的“三阶段法”包括？

A.感官训练-语言模仿-写作练习

B.听觉输入-口语表达-书面输出

C.单词积累-句子仿写-故事创作

D.情感引导-思维训练-实践应用

17、5-6岁儿童语言理解与表达差异显著的原因是？

A.听觉系统发育滞后

B.前额叶皮层未成熟

C.词汇量不足

D.社会互动频率低

18、针对儿童口吃，最有效的早期干预手段是？

A.约束性语言训练

B.延迟回答法

C.正念呼吸练习

D.声音治疗仪使用

19、幼儿语言发展受个体差异影响最大的因素是？

A.家庭语言环境

B.智商水平

C.生理成熟度

D.教师反馈频率

20、6岁儿童出现“假想对话”行为（独自自言自语），可能反映？

A.语言发育迟缓

B.社交焦虑

C.想象力发展

D.自我意识萌芽

21、2-3岁儿童语言发展的核心特征是？

A.运动技能突飞猛进

B.词汇量快速增长

C.道德判断能力萌芽

D.书写能力初步形成

22、根据皮亚杰认知发展理论，学前儿童处于具体运算阶段，其语言发展主要受哪种因素制约？

A.情感依恋

B.具体经验

C.同伴交往

D.模仿能力

23、下列哪种行为属于学前儿童语言发展的“前运算阶段”典型表现？

A.使用完整复合句

B.能理解反义词

C.模仿成人语法错误

D.进行假设性提问

24、针对3-4岁儿童语言迟缓的教育干预原则是？

A.加速标准化教学

B.强制语言输出训练

C.允许平行游戏发展

D.优先发展认知能力

25、维果茨基“最近发展区”理论强调哪种教学策略？

A.完全独立解决问题

B.同伴协作学习

C.超前教授复杂知识

D.强制纠正发音错误

26、4-5岁儿童对话中常见“自我中心语言”的特点是？

A.省略主语和宾语

B.频繁使用“你”指代自己

C.重复提问同一问题

D.主动使用敬语

27、针对攻击性行为伴随语言障碍的儿童，最佳干预方法是？

A.单独语言治疗

B.情绪-语言联合训练

C.延迟语言矫正

D.强制社交隔离

28、语言教育中“支架式教学”的核心原则是？

A.即时纠正所有错误

B.逐步撤除引导支持

C.提供可调节的辅助工具

D.强制统一教学进度

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