小学教师绩效考核标准及实施细则.docxVIP

小学教师绩效考核标准及实施细则

引言

小学教师肩负着塑造儿童心灵、启迪智慧、奠定人生基石的重要使命。建立科学、合理、公正的绩效考核标准与实施细则，不仅是客观评价教师工作实绩、激发教师专业发展内驱力的有效手段，更是提升学校整体教育教学质量、促进学生全面发展的关键环节。本方案旨在构建一套导向明确、内容全面、方法科学、程序规范、结果公正且具有可操作性的小学教师绩效考核体系，以期更好地调动广大教师的积极性、主动性和创造性。

一、绩效考核指导思想与基本原则

（一）指导思想

以国家教育方针政策为指导，以促进学生全面发展和教师专业成长为核心目标，坚持立德树人根本任务，将过程性评价与结果性评价相结合，注重教师职业道德、教育教学能力、育人成效及团队贡献，引导教师不断提升教育教学水平和综合素养，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。

（二）基本原则

1.育人为本，德育为先：将教师的师德表现和育人成效置于考核首位，突出教育教学的本质是育人。

2.全面客观，注重实绩：考核内容应覆盖教师工作的主要方面，坚持定量与定性相结合，以事实为依据，客观公正地评价教师的工作表现。

3.激励导向，促进发展：考核结果不仅是奖惩的依据，更应成为教师反思改进、专业发展的重要参考，鼓励教师积极进取，追求卓越。

4.科学规范，公平公正：考核标准应科学合理，程序应规范透明，确保考核过程和结果的公平性、公正性，得到广大教师的认同。

5.分类考核，注重差异：考虑到不同学科、不同年级、不同岗位教师工作的特殊性，在统一标准基础上，可适当体现差异性，增强考核的针对性和有效性。

二、绩效考核内容与标准

小学教师绩效考核内容主要包括以下几个方面，各方面权重可根据学校实际情况调整，但应突出教育教学实绩和师德师风。

（一）职业道德与职业行为（权重建议：15%-20%）

1.爱国守法：遵守国家法律法规，贯彻国家教育方针，不出现违反法律法规的言行。

2.爱岗敬业：热爱教育事业，热爱学校，尽职尽责，认真备课、上课、批改作业、辅导学生，不敷衍塞责。

3.关爱学生：关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，保护学生安全，关注学生身心健康，不体罚或变相体罚学生，不讽刺、挖苦、歧视学生。

4.教书育人：遵循教育规律，实施素质教育，注重培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。

5.为人师表：严于律己，以身作则，衣着得体，语言规范，举止文明，关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。

6.廉洁从教：自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利，不接受学生及家长的宴请和贵重礼品。

*考核标准：*以《中小学教师职业道德规范》为基本准则，结合学校具体要求，通过日常观察、家长反馈、学生评议、同事评价等方式进行综合评定。无违反师德规范的行为，积极践行师德要求。

（二）教育教学工作实绩（权重建议：40%-50%）

1.教学常规：

*备课：认真钻研课程标准和教材，精心设计教学过程，备课笔记完整、规范、有针对性。

*上课：教学目标明确，教学方法得当，课堂组织有序，关注学生参与，教学效果良好。

*作业批改与辅导：作业布置适量、适度、有效，批改及时、认真、有反馈；针对不同层次学生进行有效辅导。

*学业评价：科学命题，认真组织考试与考查，及时进行质量分析与反馈，改进教学。

2.教学效果：

*所教班级学生在知识掌握、能力培养、学习习惯养成等方面有积极进步。

*学生对该学科学习兴趣浓厚，学习主动性强。

*（避免唯分数论，可结合过程性评价、学生综合素质评价等多维度考量）

3.学生发展指导：

*认真履行班主任职责（如为班主任），做好班级管理、思想教育、家校沟通等工作。

*关注学生个体差异，做好学困生帮扶和优等生培养工作。

*积极组织或参与学生社团、兴趣小组、社会实践等活动，促进学生全面发展。

*考核标准：*教学常规检查合格率、学生学业进步幅度、学生学习兴趣和习惯养成情况、班级管理成效（如适用）、学生和家长对教学工作的满意度等。

（三）教研与专业发展（权重建议：15%-20%）

1.教研活动参与：积极参加学校及上级组织的各类教研活动、业务学习和培训，不无故缺席。

2.教学研究：主动参与集体备课、听课评课等活动，每学期听课、评课达到规定数量。积极参与课题研究或教学改革实验项目。

3.专业学习与提升：有个人专业发展计划，坚持学习教育教学理论，不断更新教育观念。积极参加学历提升、技能培训，取得相应成果。

4.经验总结与分享：积极撰写教学反思、教学案例、教育教学论文等，并乐于与同事分享教学经验。

*考核标准：*教研活动参与率、听课评课数量与质量