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三级上那一定会很好续编故事指导范文

引言：从文本延展到思维跃迁的创作实践

在当代语文教学与文学创作实践中，“续写”作为一种兼具理解力训练与创造性表达功能的重要形式，早已超越了传统意义上的“仿写练习”或“情节接龙”。它本质上是一场基于原作精神内核的再创造过程，是对学生阅读深度、语言驾驭能力以及想象力整合水平的综合考验。尤其当面对诸如《那一定会很好》这样富含哲理意味和生命意象的课文时，如何引导学习者完成一次有温度、有逻辑、有层次的续编故事写作，便成为一线教育工作者必须深入思考的教学命题。

而“三级上”这一特定学段背景——通常指向小学三年级上学期——决定了此次续编活