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高中语文教学培养学生文化传承意识与批判性阅读能力的研究论文

###摘要

在文化自信与核心素养导向的教育改革背景下，高中语文教学承担着培养学生文化传承意识与批判性阅读能力的双重使命。本文立足高中语文教学实践，探讨文化传承意识与批判性阅读能力的内在关联，分析当前教学中存在的问题，并提出融合教学策略，旨在通过文本解读与文化浸润的结合，引导学生既扎根中华文化沃土，又具备独立思考与辩证分析能力，为培养“有根有魂”的现代公民提供实践路径。

**关键词**：高中语文；文化传承意识；批判性阅读能力；核心素养；融合教学

###一、引言与背景

（一）时代发展对文化传承与批判性阅读的双重呼唤

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