2026年高考生物模拟试卷重点知识题型汇编——生态系统及其稳定性.docxVIP

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2026年高考生物模拟试卷重点知识题型问题与答案汇编——生态系统及其稳定性

一．选择题（共10小题）

1．自然林区内的马尾松一般不容易发生虫害，但在一些人工马尾松林中却常会发生严重的松毛虫危害，其主要原因是（）

A．松毛虫繁殖力强

B．马尾松抗虫能力差

C．人工林营养结构简单

D．当地气候适宜松毛虫生长

2．生态系统能量流动的渠道是食物链和食物网，且根据营养关系逐级流动并递减。如图为某生态系统能量流动的部分示意图，其中数字为能量值。据图分析，能量在第二营养级和第三营养级间的传递效率为（）

A．17% B．15% C．13% D．11%

3．如图为南极某海域的食物链。据图判断正确的是（）

A．此食物网共有6条食物链

B．硅藻既是生产者，又是分解者

C．磷虾在不同食物链上都属于同一营养级

D．严禁过度捕杀蓝鲸由于其对该食物网影响最大

4．为了拯救野生朱鹮，我国各级政府和机构采取了一系列措施，使野生朱鹮的种群数量不断增长。有关野生朱鹮的食物网如图，下列有关分析错误的是（）

A．该食物网中有6条食物链

B．鱼类和贝类之间存在着竞争和捕食的关系

C．野生朱鹮可利用的总能量等于鱼类和贝类可利用的总能量之和

D．环境污染、食物短缺和栖息地的缩小等都是导致野生朱鹮大量减少的原因

5．据了解，野生扬子鳄种群的雌雄比例一般稳定在5：1左右，这样的性别比是由孵化时的温度所决定的；繁殖季节雄性扬子鳄发出“轰”、“轰”的声音，雌性扬子鳄则根据声音大小选择巢穴位置。当声音大时，雌鳄选择将巢穴筑于山凹浓荫潮湿温度较低处，则产生较多的雌鳄。以上事实说明生态系统中信息传递（）

A．能够调节生物种间关系，以维持生态系统的稳定

B．影响生物种群的繁衍，维持种群数量的稳定

C．维持生物体正常生命活动，调节生物内环境的稳态

D．对生物进行自然选择，促进生物进化

6．如图是生态系统中碳循环示意图，“→”表示碳的流动方向，下列说法正确的是（）

A．图中A是生产者，B、D、E是消费者，C是分解者

B．该生态系统的结构包括，A、B、C、D、非生物的物质和能量

C．该生态系统中的一条食物链可表示为：A→D→E→B

D．E每增加1kg的体重，至少需要25kg的A

7．如图所示生态系统中能量流动图解部分示意图，①②③④⑤⑥⑦各代表一定的能量值，下列各项不正确的是（）

A．次级消费者的粪便中的能量去路包括在④途径中

B．从能量关系看②＞③+④

C．一般情况下，②为①的10%﹣20%

D．由于生物与生物之间吃与被吃的关系不可逆转的，所以能量流动具有单向性

8．现有如图食物链，①、②、③分别代表三个不同的种群，设每一种群个体数量依次为n1、n2、n3，每个个体所含平均能量依次为a1、a2、a3，下列说法正确的是（）

A．n1＞n2+n3 B．a1＞a2+a3

C．n1a1＞n2a2＞n3a3 D．n1a1＝n2a2+n3a3

9．如图是某湖泊生态系统能量流动的定量分析（图中所示数值的单位是J/（cm2?a）），G为植物，H为植食性动物，C为肉食性动物．以下相关叙述不正确的是（）

A．与该生态系统稳定性密切相关的是图中G、H和C所形成的营养结构

B．由G到H的能量传递效率为13.51%

C．从生态学的观点来看，G、H和C所包含的所有生物构成生物群落

D．H包括多种动物，它们之间的需求相似构成竞争关系

10．下列有关生态系统稳定性的叙述，不正确的是（）

A．生态系统具有自我调节能力，这是生态系统稳定性的基础

B．生态系统内部结构与功能的协调，可以提高生态系统稳定性

C．生物多样性对维持生态系统稳定性具有重要作用，体现了其间接价值

D．生态系统中的组成成分越多，食物网越复杂，生态系统恢复力稳定性就越强

二．多选题（共5小题）

（多选）11．如图表示气候变化对甲、乙生态系统中种群类型数量的影响．据图分析，下列叙述正确的是（）

A．甲生态系统的抵抗力稳定性一定较乙生态系统强

B．甲生态系统中生物群落的营养关系一定较乙复杂

C．乙生态系统在S点后一定有新的物种产生

D．乙生态系统在S点后一定经历次生演替过程

（多选）12．图1为某生态系统的物质循环示意图，其中甲、乙、丙、丁为生态系统的组成成分，A、B、C、D是丙中关系密切的四种生物。图2为某生态系统的某种金字塔简图，其中①②③④分别代表不同的营养级。下列说法不正确的是（）

A．图1中有A→B→D、A→C、A→D三条食物链

B．图1中的D处于图2中的③、④营养级

C．若图1生态系统存在富集现象，则丁中富集物含量最高

D．图2中的金字塔可以表示能量金字塔，但不能表示生物量金字塔

（多选）13．如表所示