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《尼尔斯骑鹅旅行记》推进课教学设计

教学背景与课程定位

在当前小学语文课程改革不断深化的背景下，整本书阅读教学逐渐成为培养学生核心素养的重要路径。随着新课标对“文学阅读与创意表达”学习任务群的明确提出，教师需要以更具系统性、层次性和引导性的教学策略，推动学生从浅层阅读走向深度理解。《尼尔斯骑鹅旅行记》作为世界儿童文学经典之作，不仅具有丰富的故事情节和鲜明的人物形象，更蕴含着深厚的自然观、成长主题与人文精神，是开展中高年级整本书阅读教学的理想文本。

本教学设计立足于小学六年级学生的认知发展水平与阅读能力基础，围绕《尼尔斯骑鹅旅行记》这一长篇童话作品，构建一套完整