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机电一体化技术专业教学计划

一、专业名称与代码

*专业名称：机电一体化技术

*专业代码：（按教育部最新目录填写）

二、学制与招生对象

*学制：三年（全日制）

*招生对象：普通高中毕业生、中等职业学校毕业生或具有同等学力者

三、培养目标

本专业旨在培养适应我国制造业转型升级和区域经济发展需要，德、智、体、美、劳全面发展，具备扎实的机电一体化技术基础知识和专业技能，能够在工业生产一线从事机电一体化设备的安装调试、操作运行、维护保养、故障诊断与排除、技术改造及初步管理等工作，具有良好职业道德、创新精神和可持续发展能力的高素质技术技能人才。

（一）总体目标

培养掌握机械设计与制造、电气控制与PLC编程、自动化控制技术、传感检测技术等方面的基本理论和实践技能，能胜任机电一体化设备（如自动化生产线、工业机器人工作站、智能装备等）的装配、调试、运维、编程及初步开发等岗位工作的技术技能型人才。

（二）具体目标

1.知识目标：

*掌握机械制图与CAD、机械设计基础、金属材料与热处理等机械工程基础知识。

*掌握电工电子技术、电机与拖动、电力电子技术等电气控制基础知识。

*掌握PLC编程与应用、传感器与检测技术、自动控制系统等自动化控制核心知识。

*熟悉典型机电一体化设备（如数控机床、工业机器人）的结构组成、工作原理及控制方式。

*了解智能制造、工业互联网等相关领域的基本概念和发展趋势。

2.能力目标：

*具备识读和绘制机械图样、使用CAD软件进行简单设计的能力。

*具备常用电工电子仪器仪表的操作使用及电路分析与测试能力。

*具备PLC控制系统的设计、编程、调试与维护能力。

*具备典型机电一体化设备的安装、调试、日常维护、故障诊断与排除能力。

*具备一定的工业机器人操作、编程与简单维护能力。

*具备初步的机电一体化系统集成与技术改造能力。

*具备良好的沟通协作能力、分析解决实际问题能力和创新思维能力。

3.素质目标：

*具有坚定的政治立场和正确的世界观、人生观、价值观。

*具有良好的职业道德和敬业精神，遵纪守法，诚实守信。

*具有良好的人文素养、科学素养和身体心理素质。

*具有较强的学习能力、实践能力和适应社会发展的能力。

*具有一定的创新创业意识和团队合作精神。

四、毕业要求

1.学分要求：学生需修满本专业教学计划规定的所有课程（含实践教学环节），达到规定的最低毕业学分。

2.证书要求：获得至少一项与本专业相关的职业技能等级证书或行业认可的资格证书（如电工证、PLC工程师（初级）、工业机器人操作调整工等）。

3.毕业设计（论文）/实践成果：完成并通过毕业设计（论文）或企业实践项目成果答辩。

4.思想品德鉴定：思想品德鉴定合格。

五、课程体系与核心课程设置

（一）课程体系构建思路

本专业课程体系以“立德树人”为根本任务，以职业岗位能力培养为核心，以行业技术发展为导向，构建“通识教育+专业基础+专业核心+实践拓展”的模块化课程体系。注重理论与实践的深度融合，强化学生职业技能和综合素养的培养。

（二）核心课程设置

1.机械制图与CAD

*主要内容：机械制图国家标准、投影基础、机件的表达方法、标准件与常用件、零件图、装配图、CAD软件应用等。

*培养目标：掌握机械制图的基本知识和技能，能识读和绘制中等复杂程度的机械图样，初步运用CAD软件进行绘图。

2.机械设计基础

*主要内容：常用机构（连杆机构、凸轮机构、齿轮机构等）的工作原理、运动特性及设计方法；通用零部件（轴、轴承、联轴器、离合器、减速器等）的结构、选用与设计计算。

*培养目标：掌握常用机构和零部件的基本知识，具备分析和设计简单机械传动装置的初步能力。

3.电工电子技术

*主要内容：电路基本定律与分析方法、正弦交流电路、变压器与电动机、常用半导体器件、基本放大电路、集成运算放大器、数字逻辑电路基础、组合逻辑电路与时序逻辑电路等。

*培养目标：掌握电路、电机及电子技术的基本理论和分析方法，具备电工电子电路的安装、调试与故障排除的初步能力。

4.电机与电气控制技术

*主要内容：常用低压电器、三相异步电动机的电气控制线路、典型生产机械的电气控制、直流电动机控制、常用机床电气控制线路的故障分析与排除。

*培养目标：掌握电机与电气控制的基本原理，能分析和设计典型的电气控制电路，具备电气控制系统的安装、调试与维护能力。

5.可编程控制器技术（PLC）

*主要内容：PLC的基本结构、工作原理、编程语言（重点掌握梯形图）、指令系统、编程软件应用、PLC控制系统的设计方法、典