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2025年初二上文言文推文题目及答案

说明：本套题目聚焦2025年初二上册核心文言文篇目（《三峡》《答谢中书书》《记承天寺夜游》《与朱元思书》等），以“文言文推文创作”为核心任务，涵盖文意理解、情感把握、语言赏析、推文撰写等题型，旨在提升同学们对文言文的解读能力与现代传播转化能力。所有题目均配套详细解析与参考答案，助力高效复习。

一、基础理解题（每题4分，共20分）

1.阅读《三峡》选段，完成题目。

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

（1）解释下列加点词的含义：略无阙处（）；沿溯阻绝（）

（2）用现代汉语翻译句子：虽乘奔御风，不以疾也。

2.阅读《答谢中书书》选段，说说作者笔下的山水之美体现在哪些方面。

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。

3.下列对《记承天寺夜游》中“闲”字的理解，不正确的一项是（）

A.体现作者被贬后的闲适心境B.暗含作者对宁静生活的喜爱

C.表现作者无所事事的慵懒状态D.藏着作者对人生的淡淡感慨

4.阅读《与朱元思书》“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”一句，分析作者表达的思想情感。

5.补全下列文言文名句，并注明出处。

（1）__________，长河落日圆。（《使至塞上》）

（2）月下飞天镜，__________。（《渡荆门送别》）

二、推文转化应用题（每题15分，共30分）

1.题目：以“探秘三峡之奇”为主题，结合《三峡》一文，撰写一篇适合微信公众号发布的推文。

要求：（1）内容需涵盖三峡的山、水之奇，引用原文语句并进行通俗解读；（2）语言生动活泼，符合推文风格，可适当添加感叹词、小标题等；（3）字数不少于400字；（4）结尾需引导读者留言分享对三峡的印象。

2.题目：读完《记承天寺夜游》，很多人被苏轼的“闲情”打动。请以“跟着苏轼学享‘闲’”为标题，撰写一篇推文。

要求：（1）结合原文内容，分析苏轼“闲情”的内涵；（2）联系现代生活，谈谈如何在忙碌中寻找“闲”的乐趣；（3）语言亲切自然，有感染力；（4）字数不少于400字。

三、拓展赏析题（每题10分，共20分）

1.对比阅读《答谢中书书》和《与朱元思书》，分析两篇文章在写景手法和情感表达上的异同。

2.古人常借山水寄情。请从初二上册文言文任选一篇，分析文中山水景物与作者情感的关联，并为这篇文章设计一句推文标题（要求简洁有吸引力，不超过15字）。

四、创意写作题（30分）

题目：假设你是一名文旅博主，要带粉丝“云游”《答谢中书书》中描写的山水胜境。请结合原文语句，撰写一篇沉浸式体验推文。

要求：（1）以第一人称视角，融入原文写景元素（如高峰、清流、石壁、猿鸟等）；（2）运用描写、抒情等手法，营造身临其境的氛围；（3）文末可推荐适合搭配阅读本文的旅行地；（4）字数不少于600字。

参考答案及解析

一、基础理解题

1.（1）阙：同“缺”，空隙、缺口；沿：顺流而下；溯：逆流而上（每空1分，共3分）（2）翻译：即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也不如它快。（1分，重点译出“虽”“奔”“疾”）

2.答案：①山水相映之美（高峰入云，清流见底）；②色彩斑斓之美（两岸石壁，五色交辉；青林翠竹，四时俱备）；③动静结合之美（晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃）（每点1分，概括准确1分，共4分）

3.答案：C（4分）解析：“闲”是作者被贬后自我排遣的心境，体现的是宁静淡泊的心态，而非“无所事事的慵懒”，C项理解错误。

4.答案：作者通过描写奇山异水，表达了对功名利禄的鄙弃（2分），对宁静淡泊生活的向往（2分），同时也体现了作者热爱自然、沉醉山水的情感。

5.（1）大漠孤烟直（1分，出处1分）；（2）云生结海楼（1分，出处1分）解析：注意诗句的准确书写，避免错别字。

二、推文转化应用题

1.参考范文：

探秘三峡之奇｜课本里的壮美山河，原来这么震撼！

提起三峡，你是不是第一时间想到课本里《三峡》那篇文言文？“自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处”，当初背课文时只觉得拗口，如今细细品读，才发现郦道元笔下的三峡，藏着最极致的山河之美！今天就和大家一起解锁三峡的“奇”！

??山之奇：连绵不绝，遮天蔽日

三峡的山太有气势了！七百里两岸全是连绵的山峰，没有一点空隙，重重叠叠的岩石像屏障一样，把天空和太阳都遮蔽了。课文里说“自非亭午夜分，不见曦月”，意思是如果不是正午或半夜，根本看不到太阳和月亮，想想都觉得壮观！站在山脚下抬头望，山峰直插云霄，压迫感拉满～

??水之奇：夏水汹涌