易错09 工业文明的世界（1800-1900）（易错专练）（原卷版）.docxVIP

易错09工业文明的世界（1800-1900）目录第一部分易错点剖析

目录

第一部分易错点剖析

易错典题避错攻略举一反三

易错点1两次工业革命的背景和特征认识不清晰

易错点2两次工业革命的影响认识不系统

易错点3早期社会主义探索的特征理解不到位

易错点4苏联的社会主义道路探索认识不全面

易错点5亚非拉民族解放运动的认识不清晰

第二部分易错题闯关

易错点1两次工业革命的背景和特征认识不清晰

易错典题

【例1】（2024新课标卷）17世纪，法国某细布工场雇佣近1700人，分属于制作轮子与刀具、清洗、上色、整经等部门。织布分为多道工序，其中压印、绣花等通常由妇女承担。这可用于说明

A．生产方式变革的条件渐趋成熟 B．机器大生产强化对工人管理

C．现代工厂制度提高了生产效率 D．工业革命促进女性地位提升

A【错因分析】对工业革命诞生的技术条件认识不到位。

避错攻略

1．圈地运动建立大土地所有制是工业革命的重要前提。

解读：大土地所有制在中国被视为土地兼并，看作是激化社会矛盾的元凶。但其实从近代化的角度，土地兼并有利于推动农产品的商品化和农村劳动力的转移，对于工商业的发展是具有积极作用的。近代英国通过圈地运动获得了资本积累、自由劳动力和国内市场，为工业革命的发生创造了条件。

2．毛纺织业为工业革命积累了资金，棉纺织业成为工业革命的阵地。

解读：近代前期英国发展最好的是毛纺织业，圈地运动推动的也是毛呢纺织业的发展，但是毛织品价格昂贵，市场狭小不能成为工业革命诞生的行业。棉织品具有物美价廉的特性，市场广阔，这为技术进步提供了重要的空间和动力。

3．市场扩大是工业化的重要动力，工业化提升生产能力是市场进一步扩大的核心原因

解读：前工业时代需求创造供给是主要的生产进步动力，而随着工业化进行，市场逐步饱和，供给升级则成为了创造新市场的关键动力。

4．英国崛起的历程：殖民扩张——建立民主——工业革命——日不落帝国

解读：一个强大的英国才能爆发工业革命，一个工业化的英国建立了全球殖民地。

5．英国崛起是先发优势，美德崛起是后发优势

解读：英国崛起是资金、劳动力、市场、原材料、政策多方面因素耦合的产物，造就了英国世界工厂的地位，但同时也桎梏了英国的产业升级。美德崛起的关键则是可以借助英国已有的经验，同时发挥了中央集权政府的支持作用，利用英国的保守心态，进行了换道超车。

6．第二次工业革命才实现科学与技术密切结合，还推动了科技和资本结合。

解读：第一次工业革命主要是技术经验的总结，所以发明家多数是一线生产者。第二次工业革命主要是重工业发展，发明的出现大多基于理论突破和前期的反复试验，所以需要资本家和科学家结合。

7．垄断对技术发明具有双重影响

解读：一定程度的垄断有利于增加研发资金，负担更大的研究成本和承担更多的失败成本，这为技术进步提供了巨大支持。但是过度垄断会导致垄断者失去推动技术进步的动力。

举一反三

【变式1-1】17世纪后期至18世纪，英国社会围绕奢侈的定义、奢侈浪费与社会道德、奢侈浪费与经济发展、奢侈浪费与健康等问题展开了激烈的大讨论。通过这次讨论，奢侈的含义发生了转变，转变的关键之处在于将奢侈的定义与道德脱钩，与经济发展挂钩。据此可知，这场大讨论

A．不利于社会消费的增长 B．导致了西方人文精神缺失

C．有利于工业革命的开展 D．激化了英国社会阶级矛盾

【变式1-2】19世纪上半叶，法国农村盛行一种“家庭加工系统”，即工厂本身或通过承包商把产品原料分给一些家庭加工，然后收回成品。这一现象说明在当时的法国

A．工业基于经济的多元结构 B．工业革命尚未开始

C．工业化带动农业经济转型 D．农村的劳动力过剩

【变式1-3】17～18世纪，欧洲大陆仍处于以土地贵族和依附农民为主体的社会，而英国较早发展成以土地贵族——中间阶级——工资劳动者为主体的新的社会结构，这表明

A．英国工业发展水平远高于欧洲大陆 B．欧洲大陆农业发展水平远高于英国

C．英国的社会结构更有利于工业革命 D．社会结构变迁与工业革命同步发生

【变式1-4】图2是18世纪末到19世纪中期英国棉花进口量按原产国年平均百分比数据分布图。据此可知，英国在这一时期（）

图2

A．棉纺织品依赖国际市场 B．商品输出成为主要侵略方式

C．棉花进口存在潜在危机 D．棉纺织原料来源日益多元化

【变式1-4】欧洲最早出版的科学期刊是19世纪中叶首批成立的各国科学院的院刊。随着科学家按其专业组成专业性学会进行研究，到1921年科学期刊已增至2．5万种，其中大部分是在19世纪后期增加的。这反映了

A．科学研究日趋大众化 B．科技成果改变人类生活

C．科学院数量迅猛增加 D．科学与技术结合更紧密

易错点2两次工业革命的影响认识不系统

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