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- 2026-01-09 发布于江西
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题型01化学与STSE传统文化与化学用语
目录
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第一部分题型解码高屋建瓴,掌握全局
第二部分考向破译微观解剖,精细教学
典例引领方法透视变式演练
考向01化学与生活
考向02性质与用途
考向03化学与材料【重难】
考向04化学与环境【重难】
考向05化学与传统文化
考向06化学用语的正误判断【重难】
第三部分综合巩固整合应用,模拟实战
化学与STSE是高考化学的重要考查形式,它紧密联系科学、技术、社会和环境,旨在检验学生运用化学知识解决实际问题的能力。传统文化要求学生从古文或描述性语言中,准确提炼出涉及的物质、变化过程与操作。化学用语是化学学科的专属语言,是描述物质组成、结构及变化规律的符号体系,因此相关题型是贯穿整个化学学习与考试的基础与核心。这类题型通常以社会热点(如碳中和、新能源、新药物、环境污染与治理)为背景材料,呈现形式新颖。要求学生将所学的化学基本原理与题目中的真实情境相关联,解释现象、分析过程,题目往往涉及技术利弊分析、社会决策评价和环境保护措施,需要学生具备绿色化学观念、辩证思维和社会责任感。正确书写化学方程式、离子方程式、热化学方程式以及电极反应式等。这不仅要求物质化学式正确,还必须遵循质量守恒、电荷守恒、能量守恒等基本定律,并注意反应条件、沉淀和气体符号等细节。化学与STSE不仅是知识的考查,更是对学生综合素养和科学价值观的评估,体现了化学学科在推动社会发展和解决人类面临挑战中的重要作用。
考向01化学与生活
【例1-1】(2025·河北卷)高分子材料在生产、生活中得到广泛应用。下列说法错误的是
A.ABS高韧性工程塑料用于制造汽车零配件 B.聚氯乙烯微孔薄膜用于制造饮用水分离膜
C.聚苯乙烯泡沫用于制造建筑工程保温材料 D.热固性酚醛树脂用于制造集成电路的底板
【例1-2】(2025·江西卷)化学给了我们一双智慧的眼睛。下列广告或说法正确的是
A.用铁锅烹饪食材可以补铁,但不能代替药物 B.本饮料含有一千多种微量元素,有益健康
C.本化妆品不含任何化学物质,不伤皮肤 D.含食品添加剂亚铁氰化钾的食盐,有剧毒
(1)无机盐净水剂:氯化铁、硫酸亚铁、硫酸铁、硫酸铝、氯化铝、明矾。其原理均是金属阳离子水解形成氢氧化铁胶体或氢氧化铝胶体,吸附水中的悬浮颗粒并一起沉降下来。
(2)常见的消毒剂
①含氯消毒剂:是指溶于水产生具有杀灭微生物活性的次氯酸的消毒剂,包括:氯气、漂白粉(氯化钙与次氯酸钙的混合物)、次氯酸钠(“84”消毒液)、次氯酸钙(漂粉精)。
②过氧化物:过氧化氢(H2O2)、过氧乙酸(CH3COOOH)。
③其他:二氧化氯、臭氧、SO2、KMnO4、75%的酒精、苯酚。
(3)漂白剂:漂白粉、次氯酸钠、SO2、过氧化氢、过氧化钠、臭氧、活性炭。
(4)干燥剂:浓硫酸(不能干燥NH3、H2S、HI)、生石灰(也可作食品干燥剂)、无水氯化钙(不能干燥氨气)、硅胶可作(袋装食品)干燥剂、P2O5(不能作食品干燥剂)。
【变式1-1】(2025·四川德阳·模拟预测)化学与人类的生活密切相关。下列说法错误的是
A.石墨用作砂轮的磨料 B.碳酸氢钠用于焙制糕点
C.氢氟酸可用来溶蚀玻璃 D.聚乙烯用于食品包装材料
【变式1-2】(2025·湖南·二模)化学与生活、材料、环境密切相关,下列说法正确的是
A.电视和电脑的液晶显示器使用的液晶材料属于晶体,具有晶体的各向异性
B.C919民航客机材料中的复合纤维属于天然有机高分子材料
C.汽车尾气污染大气,其中NO产生的原因主要是由于汽油燃烧不完全
D.采用加入食盐、冷冻、抽真空等方法防止食品腐败变质
考向02性质与用途
【例2-1】(2025·陕晋青宁卷)下列有关物质性质与用途对应关系错误的是
A.单晶硅熔点高,可用于制造芯片 B.金属铝具有还原性,可用于冶炼金属
C.浓硫酸具有吸水性,可用作干燥剂 D.乙炔燃烧火焰温度高,可用于切割金属
【例2-2】(2025·安徽卷)下列有关物质用途的说法错误的是
A.生石灰可用作脱氧剂 B.硫酸铝可用作净水剂
C.碳酸氢铵可用作食品膨松剂 D.苯甲酸及其钠盐可用作食品防腐剂
序号
性质
用途
(1)
硅的半导体性能(硅是常用的半导体材料)
可作太阳能电池板
(2)
二氧化硅导光能力强,并且有硬度和柔韧度
可作光导纤维
(3)
4HF+SiO2===2H2O+SiF4↑
用氢氟酸刻蚀玻璃
(4)
2C+SiO2eq\o(=====,\s\up7(高温),\s\do5(电炉))Si+2CO↑
碳还原二氧化硅制备粗硅
(5)
碘酸钾在常温下稳定
食盐中的加碘物质
(6)
氮气的化学性质稳定
作保护气
(7)
浓氨水具有挥发性和还原性
用浓氨水检验输
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