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1.熟练掌握全等三角形的判定方法,并能灵活运用
2.会利用全等三角形的判定与性质解决简单的问题
二、学习重难点:
重点:全等三角形的判定方法与性质
难点:运用全等三角形的有关知识解决问题
三、学法指导:自主学习、合作讨论、交流展示
1、回顾内容,能够综合利用三角形全等的几种判定方法
2、找出自己的疑惑和需要讨论的问题,随时记录在和预习案上,准备课上讨论
质疑.
四、预习检测
.三角形全等的判定
AD
BCEF
(1)两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等,简写成“边角边”或“SAS”。
表示方法:如图所示,在△ABC和△DEF中,∵,,,∴△ABC≌△DEF
(SAS)。
(2)两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等,简写成“角边角”或“ASA”。
表示方法:如图所示,在△ABC和△DEF中,∵,,,∴△ABC≌△DEF(ASA)。
(3)三边对应相等的两个三角形全等,简写为“边边边”或“SSS”。表示方法:
如图所示,在△ABC和△DEF中,∵,,,∴△ABC≌△DEF
(SSS)。
(4)两个角和其中一个角的对边对应相等的两个三角形全等,简写成“角角边”
或“AAS”。表示方法:如图所示,在△ABC和△DEF中,∵
,,,∴△ABC≌△DEF(AAS)。
((5)斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等,简写成“斜边、直角
边”或“HL”。表示方法:如图所示,在Rt△ABC和Rt△DEF中,∵,,
∴Rt△ABC≌Rt△DEF(HL)。
AD
BCEF
注意:①三角形全等的判定方法中有一个必要条件是:有一组对应边相等。②
两边及其中一边的对角对应相等的情况,可以画图实验,如下图,在△ABC和△ABD
中,AB=AB,AC=AD,∠B=∠B,显然它们不全等。③三个角对应相等的两个三角形
不一定全等,如两个大小一样的等边三角形。
A
BD
C
知识点归纳
预习时不能解决的问题:(记录上交流)
五、合作探究解决问题:
1、基础知识应用
已知:如图,AC、BD相交于点F,AD=BC,BD=AC
求证:DE=CE
DC
AB
方法归纳总结
()、能力拓展提升
1.已知:AB=AC,AD=AE,BD、CE相交于点F.
(1)求证:DF=EF
(2)求证:AF平分∠BAC
C
A
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