人教版七年级上册-第四章-第三节-《角的比较与运算》.pptVIP

(义务教育课程标准实验教科书)角的比较与运算人民教育出版社七年级数学上册

第四章图形初步认识如何比较两个角的大小？你能想到什么方法？（1）叠合法（2）度量法想一想∠AOB=∠DOF∠AOB＞∠DOF∠AOB＜∠DOF第三节

第四章图形初步认识如图∠1＞∠2，把∠2移到∠1上，使它们的顶点重合，一边重合，会有几种情况？由此可以对角如何运算？动脑想一想第三节

第四章图形初步认识(1)∠2在∠1内部时，如图∠ABC是∠1与∠2的差，记作：∠ABC＝∠1－∠2；(2)∠2在∠1外部时，如图1-27∠DEF是∠1与∠2的和，记作：∠DEF＝∠1＋∠2．第三节

第四章图形初步认识角的和差倍分的度数等于它们的度数的和差倍分。第三节归纳

第四章图形初步认识如图，∠AOB=90°，OC平分∠AOB，OE平分OC∠AOD，若∠EOC＝60°，求∠AOD的度数．EDCOBA做一做∠AOD=2（∠EOC－∠AOC）=2（600－∠AOB）=2×（600－450）=2×150=300第三节

第四章图形初步认识借助手中的一副三角板，你能拼出15°、75°105°的角吗？你还可以拼出其他角吗？动手做一做一副三角板中，有30°、45°、60°、90°的角。可以用30°和45°的角拼出15°和75°的角，用45°和60°拼出105°的角．（如下图）（150）（750）（1050）思考：一副三角板还能拼出哪些角呢？第三节135015001200等

第三节第四章图形初步认识例1、如图，O是直线AB上一点，∠AOC=53017′，求∠BOC的度数。分析：AB是直线，∠AOB是什么角？它是多少度？∠BOC，∠AOB，∠AOC之间什么关系？解：由题意可知，∠AOB是平角，∠AOB=∠AOC+∠BOC。所以∠BOC=∠AOB-∠AOC=1800-53017′=126043′例2、把一个周角7等分，每一分是多少度的角（精确到分）？解：3600÷7=510+30÷7=510+180′÷7=51026′答：每一分是51026′的角。注意度、分、秒是60进制的，要把剩余的度数化成分。

第四章图形初步认识在纸上任意画一个矩形，然后利用量角器画出各角的平分线。请你确定各角平分线围成的图形是什么图形？探究讨论应用第三节矩形小试牛刀

第四章图形初步认识小结与作业小结：1．角的比较方法――度量法、叠合法。2．角的运算：角的和差倍分的度数等于它们的度数的和差倍分。3．角平分线定义。作业：习题4．3第4～6题、第10题．第三节

此课件中的视频来自中央电教馆资源库谢谢欣赏汉滨区早阳乡丁河初中制作人:李瑶2007年10月12日