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2024年《迎春花》教案

《迎春花》教案1

活动目标：

1、在认识迎春花的基础上，让幼儿学习使用棉签画

2、鼓励幼儿大胆作画，注意画面的合理布局、整洁美观

3、培养幼儿对美的欣赏能力

活动准备：

1、活动前,带幼儿到园中寻找迎春花，并观察它的主要特征

2、黄、绿颜料，棉签

活动过程：

一、激发幼儿画迎春花的兴趣

•前两天，老师带您到幼儿园里去寻找春天最早开放的花是什么花？・

•今天，我们一起来用棉签蘸颜料把迎春花画出来”

二、教师示范讲解，让幼儿正确认识用棉签作画的方法以及注意点

■迎春花长什么样？什么颜色的？

■迎春花的枝条是绿色的，我（先用棉签蘸绿颜料画好弯弯的枝条・

■棉签上颜料不能蘸得太多，太多了颜料会流下来的.

.用另勺一根棉签蘸上黄颜料在枝条上画上一个小点为花蕊，再在花蕊周围画出5-6瓣长圆

形的花瓣，每根枝条上画上许多花朵，注意花朵的大小要基本一致

三、提出要求，让幼儿自己绘画，并注意对能力强和能力弱的幼儿给予不同的指导

“每人画3-4棵迎春花,画的时候要保持桌面和衣服整洁，棉签上的颜料不要蘸得太多，画

好后看看还可以添些什么

四、培养幼儿的评价能力，提高幼儿对美的欣赏能力，给以不同层次的幼儿有发言机会

■你觉得哪副迎春花画得很美？美在哪里?

■请给你觉得画得好的迎春花贴上红花

・看看谁的红花最多，为什么？.

音乐活动：

蝴蝶找花

活动目标：

L学会歌曲《蝴蝶找花》，要求唱准6/8拍的曲调，并能较有表情地演唱

2、初步学会花朵”的动作，要求动作协调、优美

活动准备：

和歌词相符的图片，可以活动的蝴蝶

活动过程：

一、听《蝴蝶飞》的音乐进教室，为在老师身边，要求动作合拍、优美

二、练声，要求唱出6/8拍的曲调，然后听音乐坐到各自座位上

三、新授《蝴蝶找花》歌曲

L要求理解歌词，熟悉歌词

出示图片：这是什么地方？你是怎么看出来的？

“花园里开满了鲜花引来了谁?（出示蝴蝶）

教师清唱歌曲

■你听到了些什么？

再次范唱

.这回你记住了那几句歌词?

2、学习歌曲，要基本学会歌曲，声音优美、快乐。

跟老师念歌词。

跟旋律念歌词。

教师逐句教唱歌曲。

分男女生练习。

小组练习。个别演唱。

四、初步学习花朵的动作，要协调。

“想一想每一句歌词另一做些什么动作？

幼儿自由想象，请个别示范，集体学做。

在统一意见的基础上，将幼儿想的动作练起来。

进行多次练习。

分角色练习。

五、复习.蝴蝶飞”的动作出教室。

・蝴蝶飞的时候，脚用小碎步，要走得又快又小。

《迎春花》教案2

活动目标

1、能独立正确地按照底板进行1—5的排序。

2、愿意用语言表述操作的结果。

活动重难点

重点：能独立正确地按照底板进行1—5的排序。

难点：用语言表述操作的结果。

活动准备

1.幻灯片。

2.迎春花的枝条图（5根长短不一、从短到长排列的枝条）；迎春花图片。

活动过程

图片导入：出示迎春花的图片

师：这是什么花？什么时候开放？你们觉得它开的.美不美？

学习数字5以内的排序

1、初步感知5以内的排序

师：蝴蝶也觉得迎春花开的很美，所以都飞来采花粉了。老师把蝴蝶排了排队，你们看看蝴

蝶是怎么排队的？从上往下看，你有发现什么特别的地方吗？

2、巩固5以内的排序

师：不仅蝴蝶来采花粉了，蜜蜂也来了，请你们给蜜蜂像蝴蝶一样排排队，好吗？

幼儿操作

L出示迎春花和枝条的图片

2、幼儿集体操作，教师相应的给以指导。

3、集体检查纠错

《迎春花》教案3