山东师范大学高考教师资格证试卷.docxVIP

山东师范大学高考教师资格证试卷

考试时长：120分钟满分：100分

班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________

试卷名称：山东师范大学高考教师资格证试卷

考核对象：高中教师资格证考生

题型分值分布：

-判断题（总共10题，每题2分）总分20分

-单选题（总共10题，每题2分）总分20分

-多选题（总共10题，每题2分）总分20分

-案例分析（总共3题，每题6分）总分18分

-论述题（总共2题，每题11分）总分22分

总分：100分

---

一、判断题（每题2分，共20分）

1.教育心理学的研究对象是教育现象中的心理现象及其规律。

2.班级授课制是现代学校教育最基本的组织形式。

3.学习迁移是指一种学习对另一种学习的影响。

4.情感目标属于教学目标的认知领域。

5.教师专业发展是一个持续不断的过程。

6.合作学习是一种以学生为中心的教学策略。

7.程序性知识是指个人没有意识到的知识。

8.教育评价的目的是为了改进教学。

9.教师职业倦怠是指教师在工作中长期体验到的情感、精神和身体的耗竭状态。

10.教育公平是指所有学生都能接受相同的教育资源。

二、单选题（每题2分，共20分）

1.下列哪项不属于教育心理学的研究内容？

A.学习动机

B.教学方法

C.教育政策

D.学习迁移

2.班级授课制的优点不包括？

A.提高教学效率

B.注重学生个性发展

C.促进师生互动

D.便于因材施教

3.学习迁移的类型中，最常见的是？

A.一般迁移

B.特殊迁移

C.正迁移

D.负迁移

4.教学目标中，能够理解并运用公式属于哪个领域？

A.知识领域

B.技能领域

C.情感领域

D.认知领域

5.教师专业发展的核心是？

A.教学技能

B.教学理念

C.教学经验

D.教学评价

6.合作学习的最大优势是？

A.提高学生独立性

B.促进学生互动

C.增加教学难度

D.减少教师工作量

7.程序性知识的特点是？

A.易于表达

B.难以记忆

C.无意识性

D.理论性强

8.教育评价的基本原则不包括？

A.客观性

B.发展性

C.精细化

D.多元性

9.教师职业倦怠的表现不包括？

A.工作热情下降

B.人际关系紧张

C.教学效果提升

D.身体疲劳

10.教育公平的核心是？

A.资源均衡

B.教学统一

C.学生竞争

D.教师权威

三、多选题（每题2分，共20分）

1.教育心理学的研究方法包括？

A.实验法

B.观察法

C.调查法

D.文献法

2.班级授课制的缺点包括？

A.忽视学生差异

B.教学效率低

C.师生互动少

D.个性化不足

3.学习迁移的影响因素包括？

A.学习内容

B.学习方法

C.学习动机

D.学习环境

4.教学目标的分类包括？

A.知识目标

B.技能目标

C.情感目标

D.行为目标

5.教师专业发展的途径包括？

A.参加培训

B.教学反思

C.校本教研

D.职业认证

6.合作学习的形式包括？

A.小组讨论

B.成对活动

C.项目合作

D.竞赛活动

7.程序性知识的特征包括？

A.自动化

B.简洁化

C.无意识性

D.可言传性

8.教育评价的类型包括？

A.形成性评价

B.总结性评价

C.过程性评价

D.终结性评价

9.教师职业倦怠的应对策略包括？

A.调整心态

B.寻求支持