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２０２３年４月佳木斯大学社会科学学报Ａｐｒ.ꎬ２０２３

第４１卷第２期ＪＯＵＲＮＡＬＯＦＳＯＣＩＡＬＳＣＩＥＮＣＥＯＦＪＩＡＭＵＳＩＵＮＩＶＥＲＳＩＴＹＶｏｌ.４１Ｎｏ.２

主导性和主体性相统一下的高校思政课教学分析∗

李妍妍

(合肥学院ꎬ安徽合肥２３０６０１)

[摘要]高校思政教学是高校教学体系中的重要内容之一ꎬ通过对马克思主义等理论知识的教学培养学

生的政治素养ꎬ有助于促进以德育人教学目标的实现ꎮ主导性和主体性的统一是矛盾观的体现ꎬ在高校思想政

治课教学的过程中ꎬ坚持主导性和主体性的统一ꎬ是筑建高校思政课堂教学根基的必然要求ꎬ是推动高校思政

课网络教学变革的现实需要ꎬ更是高校思政混合式教学改革的重要体现ꎮ

[关键词]主导性ꎻ主体性ꎻ高校思政ꎻ教学创新ꎻ主体间性

[中图分类号]Ｇ６４２[文献标识码]Ａ[文章编号]１００７－９８８２(２０２３)０２－０１６２－０３

高校思想政治课程是落实立德树人根本任务的标ꎬ在进行教学过程当中ꎬ不仅要传授相应的理论知

关键课程ꎬ在进行教学的过程中对于促进学生的全面识ꎬ同时ꎬ通过高校思政教学ꎬ帮助学生树立正确的世

健康发展具有重要的推动作用ꎮ高校思政在进行教界观ꎬ培养学生的政治素养ꎬ帮助学生形成完整的知

学的过程中应加强创新和改革ꎬ在主体间性的教学视识体系的同时ꎬ使学生能将相应的理论知识运用于实

域下ꎬ实现主导性和主体性相统一的教学方式ꎬ有助际生活中ꎬ形成主流认知ꎬ通过理论知识学习ꎬ培养学

于高校思政课程在进行教学的过程中进一步明确教生的实践能力ꎬ激发学生的创新意识ꎮ

学的内容ꎬ创新教学方式、优化教学内容之间的逻辑２.学生主体性的现实内涵

关系ꎬ推动教学质量的提升ꎮ在高校思政课程进行教学生的主体性是指在教学活动中ꎬ学生是学习过

学的过程中ꎬ加强主导性和主体性相统一的教学方程的主体ꎬ是教学知识的接受者ꎬ学生在教学过程中具

式ꎬ是坚持高校社会主义办学方向的重要保障ꎬ是提有主观能动性ꎮ学生是独立的个体ꎬ在进行教学的过

高教学质量的关键抓手ꎮ教学实现主导性和主体性程中ꎬ将学生培养成具有辩证思维能力和主观探究能

的统一ꎬ是促进“教”与“学”良性互动式教学模式形力的综合型人才ꎮ学生是学习活动中的主体ꎬ是指学

成的重要推动力量ꎬ对高校思政课改革创新具有重要生在学习过程中具有主动思考和主动选择的权利ꎬ一

的意义ꎮ切教学活动围绕学生的学习和实际掌握进行展开ꎬ是

一、高校思政课中的主导性和主体性教学活动的中心ꎬ同时学生也是课程教学的接受者ꎮ

主导性具有一定的统一性ꎬ同时又具有一定的矛(二)高校思政课主导性和主体性相统一的内在

盾性ꎬ在高校思政教学的过程中ꎬ实现主导性和主体理论依据

性的统一ꎬ是实现高校教学改革发展的重要内容ꎬ对１.发挥教师主导性是坚持高校社会主义办学方

促进高校思政教学水平提升具有关键性的影响ꎮ向的重要保障

(一)高校思政教学中主导性和主体性相统一的教师是教学活动中的主导者ꎬ高校思政课在进行

学理基础教学过程中ꎬ其教学质量同教师的教学能力以及教学

１.教师主导性的时代内涵水平具有直接性的联系ꎮ在高校思政教学的过程中ꎬ

教师在教学活动中具有很重要的地位ꎬ是教学的要发挥