2024年幼儿园学期工作总结范文.docxVIP

时光荏苒，本学期的工作已近尾声。在上级教育部门的正确领导下，在全体教职工的团结协作和家长们的大力支持下，我园始终坚持以《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，围绕“以儿童为本，促进每个幼儿全面和谐发展”的核心目标，结合本园实际情况，扎实推进各项工作，取得了一定的成效。现将本学期主要工作总结如下：

一、指导思想与工作目标回顾

本学期，我园继续深入贯彻国家学前教育方针，立足本园“[此处可简述本园办园理念，如：爱润童心，乐启智慧]”的办园理念，以提升保教质量为核心，以加强教师队伍建设为关键，以优化育人环境为保障，努力营造积极、健康、和谐的教育氛围，致力于为幼儿提供有质量的启蒙教育。

二、主要工作及成效

（一）保教工作：夯实基础，注重内涵

1.优化一日活动组织：严格按照《纲要》和《指南》精神，科学合理安排幼儿一日活动各环节，确保动静交替、张弛有度。重点关注幼儿在活动中的主体地位，鼓励幼儿自主选择、主动探索，将教育目标有机渗透于各项活动之中。本学期，我们特别加强了过渡环节的组织与管理，减少了幼儿不必要的等待时间，提高了一日活动的整体效益。

2.深化游戏活动开展：坚持以游戏为基本活动，为幼儿创设了丰富多样、层次分明的游戏环境。鼓励教师根据幼儿年龄特点和兴趣需要，投放适宜的游戏材料，并支持幼儿在游戏中学习、在探索中成长。通过观察、解读幼儿的游戏行为，有效支持和引导幼儿的深度学习，促进幼儿想象力、创造力和社会交往能力的发展。

3.加强区域活动指导：各班级根据主题活动进展和幼儿发展需求，动态调整区域设置与材料投放，注重区域间的联动与整合。教师通过间接指导、适时介入等方式，引导幼儿在区域活动中自主探究、合作分享，使区域活动真正成为促进幼儿个性化发展的有效途径。

4.关注幼儿身心健康：严格执行健康检查制度和卫生消毒制度，确保幼儿身体健康。同时，高度重视幼儿心理健康教育，通过集体教学、个别谈话、角色扮演等多种形式，帮助幼儿认识自我、管理情绪、学会交往，培养幼儿积极乐观的心态。本学期，我园[可简述一项具体的健康或心理活动，如：成功举办了“阳光体育节”/“情绪小管家”主题活动]，取得了良好效果。

5.提升教育教学研究：定期组织集体备课、观摩研讨、专题讲座等教研活动，鼓励教师积极参与课题研究（如有），不断反思教育实践，提升专业素养。本学期，我们围绕“[可简述一个教研主题，如：如何在集体教学中有效提问]”开展了系列研讨，促进了教师教育理念的更新和教学能力的提升。

（二）安全工作：常抓不懈，警钟长鸣

1.健全安全管理制度：进一步完善了各项安全管理制度和应急预案，明确各岗位职责，将安全责任落实到人。定期召开安全工作会议，分析研判安全形势，部署安全工作任务。

2.强化安全教育宣传：通过国旗下讲话、主题班会、安全演练（如消防演练、防踩踏演练等）、宣传栏、致家长一封信等多种形式，对幼儿和家长进行交通安全、消防安全、食品安全、防溺水、防拐骗等多方面的安全教育，提高师生及家长的安全防范意识和自救自护能力。

3.细致排查安全隐患：坚持每日晨检、午检和离园前的安全检查，定期对园舍设施、消防器材、玩具器械、水电线路等进行全面细致的安全隐患排查，发现问题及时整改，杜绝安全事故的发生。

4.严格执行门卫制度：加强门卫管理，严格落实外来人员登记、验证制度，确保幼儿园封闭式管理落到实处，为幼儿营造安全的园内环境。

（三）家长工作：家园携手，共促成长

1.畅通家园沟通渠道：通过家长会、家长开放日、家访、电话、微信群、幼儿园公众号等多种形式，及时向家长传递幼儿园的教育理念、工作动态和幼儿在园情况，认真听取家长的意见和建议，构建了和谐的家园沟通氛围。

2.开展家长参与活动：成功组织了[可列举1-2项具体的家长活动，如：家长助教日、亲子运动会、节日庆祝活动等]，邀请家长走进幼儿园，参与到幼儿的教育过程中，增进了家长对幼儿园工作的理解和支持，形成了教育合力。

3.提供家长学习资源：通过举办家长学校讲座、发放育儿资料等方式，向家长普及科学的育儿知识和方法，引导家长树立正确的教育观念，提升家庭教育水平。

（四）教师队伍建设：专业引领，共同进步

1.加强师德师风建设：组织教师学习《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》等师德规范文件，开展师德师风专题讨论和先进事迹学习活动，引导教师树立正确的世界观、人生观和价值观，做到爱岗敬业、关爱幼儿。

2.提升教师专业素养：鼓励教师参加各级各类培训、观摩学习和教学竞赛活动，为教师专业成长搭建平台。园内定期开展业务学习、技能培训和经验交流活动，促进教师专业知识和业务能力的提升。

3.营造积极团队氛围：通过组织团建活动、关心教师生活等方式，增强教师的归属感和幸福感，营造团结协作