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第41卷第2期  广东农工商职业技术学院学报Vol.41 No.2

2025年5月Journal of Guangdong Agriculture Industry Business Polytechnic May 2025

［高职教育理论与实践］

高校公共空间文化建设中党建引领机制的强化研究

徐喜春

（华南理工大学工商管理学院,广东广州510641）

摘  要：高校公共空间是形塑大学生价值取向与行为习惯的重要场域。强化高校公共空间文化建设中的党建引领机制，推

进党建内涵的“空间化”表达是高校空间文化建设的内在价值诉求。但当前部分高校公共空间文化建设中存在过度商业化、泛

娱乐化、公共意识淡漠化、文化景象呈现表层化等现象，一定程度上干扰了党建引领机制的实现。为此，必须探索党建引领高校

空间文化建设的有效机制：以空间与文化的互构机制，将党建内涵与空间文化建设价值追求相融相通；将空间的布局、结构、意

象、命名等置于文化视野予以考量，建成党建引领下的公共文化方阵；发挥党建的组织与资源优势，加速公共空间文化产品的供

给。

关键词：高校公共空间；文化建设；党建引领

中图分类号：G711文献标识码：A文章编号：1009-931X(2025)02-0057-05

加强高校公共空间文化建设的党建引领机制旨向性、政治性和价值性。

在推动“空间—文化—价值”之间的相互交融，为大

学生科学认知与理解社会提供一种持续性的建构力一、高校公共空间文化建设和党建引领机制

量。马克思指出，“空间是一切生产和一切人类活建设的内涵与关联

[1]

动的要素”，深刻地揭示了空间的生产性与建构性强化高校公共空间文化建设中党建引领机制，

特征——人类在空间中追求和实现本质力量的对象是以空间文化建设的本然性逻辑为基点和依据，将

化，也在空间中调适和确立内在价值尺度。空间为政治内涵与价值诉求深植于空间文化生产过程，实

人类所利用，同时也反向塑造着个体的思维方式、文现党建意蕴的“空间化”与“文化性”表达。在这一

化品格、价值观念和行为习惯。人类与空间的相互过程中，党建、公共空间、公共空间文化等力量交互

建构机制凸显着个体意识发展的“空间属性”和空作用，构成了一个具有鲜明中国特色的坚持马克思

间开发建设的“意识能动性”。基于此，近年来高校主义主导地位的思想文化场域。党建对高校公共空

不断提升公共空间的文化表达力，将公共空间的规间文化建设的引领，表现出复杂性与综合性，需要深

划建设纳入思想政治工作大格局中来，力求实现“全刻厘清各概念的理论内涵以及彼此间的内在关联。

方位育人”。高校公共空间文化建设在实践逻辑上（一）公共空间的内涵与属性

指向的是往空间灌注满足大学生成长与发展需要的不同学科对公共空间的阐释有所差异，但整体

文化精神，但从价值逻辑上看，存在这样一种追问：上存在狭义与广义两种理解。狭义上公共空间专指

如何规约文化感召力的发生方向？习近平总书记在供人们日常生活与社会交往的具有开放性的室内与

全国教育大会上指出：“加强党对教育工作的全面领室外空间。狭义上的公共空间以物理属性为基础，

［2］

导，是办好教育的根本保证。”这一重要论述一方以公共性和开放性为基本特征，在高校具体表现为

面强调了党建对思想政治工作的领导地位，另一方校道、教室、操场、广场、架空层、体育馆、音乐厅等场

面也提出了高校公共空间文化建设中加强党建引领