第8课《 世说新语 二则：咏雪》课件 统编版语文七年级上册.pptxVIP

七年级语文上册8《世说新语》二则

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咏雪

同学们，冬日里最诗意的景致莫过于漫天飞雪。它簌簌飘落，妆点山川草木，也牵动着文人墨客的情思。今天我们走进《咏雪》，一同品读东晋谢氏家族的风雅故事，感受古人对雪景的精妙描摹，体会文言小品文的简约之美。

作者介绍知识备查刘义庆（403—444），字季伯，南朝宋宗室，袭封临川王。自幼才华出众，爱好文学，喜纳文士，组织编写了志人小说集《世说新语》除《世说新语》外，还著有志怪小说《幽明录》。

雪骤()柳絮()无奕()差()可拟chāzhòuxùyì字音字形

积累文言词语?

咏雪整体感知谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”即谢安，字安石，陈郡阳夏人，东晋政治家。死后追赠为太傅。把家里人聚在一起。子女，这里泛指小辈，包括侄儿侄女。文章的义理。不久，一会儿。急。高兴的样子。即“所似何”，像什么，宾语前置。何，疑问代词，什么。似，像。即谢朗，字长度，小名胡儿，谢安次兄谢据的长子。相比。大体。

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。本段是《咏雪》一文的开篇，交代了事件的背景。它简明扼要地介绍了故事发生的时间（寒雪日）、地点（家庭内）、人物（谢太傅及其子侄辈）和事件（讲解诗文义理），为下文咏雪句的诞生提供了一个高雅、温馨而又充满文化氛围的家庭生活场景。

俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”“俄而”表示不久、一会儿，是一个时间副词，准确地写出了雪势加大这一变化发生的迅速，使叙事衔接紧密，画面动态感强。“骤”指急速、猛烈，这里形容雪下得又急又大，与前文“寒雪日”的一般描述形成递进。“欣然”是形容谢安神情态度的关键词，意为高兴、愉快的样子，生动刻画了他见到雪景变化时，作为文人雅士的赏玩之乐与作为教育者的启发之心的自然流露。

兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”这是对谢安即兴提问的第一个回应，以“撒盐空中”比喻纷飞的大雪，提供了一个具体可感的形象，但同时也因其在神韵上的不足，为后文谢道韫更为精妙的回答埋下了伏笔，构成了文章中的第一次对比。

兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。不如，不及。乘风。因，趁、乘。指东晋诗人谢道韫，谢无奕之女，聪慧有才辩。无奕，指谢安长兄谢奕，字无奕。字叔平，书法家王羲之的次子，曾任左将军。

“公大笑乐”该如何理解？谢太傅到底认为谁回答得最好？谢太傅对以上两个答案的优劣未作评定，而是“大笑乐”，十分耐人寻味，营造了一种融洽、欢快、轻松、温馨的家庭氛围。从文中谢安“大笑乐”的反应来看，他倾向于“柳絮因风起”的说法。

比较两个比喻句，谁的比喻更胜一筹呢？分别从谢太傅、作者、个人角度考虑，回答问题。

小组交流从谢太傅角度看，他更认可“柳絮因风起”，大笑乐的反应就是证明。作者着重写谢道韫的对句，可见偏爱。我觉得柳絮喻雪更妙，既写出雪花飘飞的姿态，又自带诗意，比撒盐的比喻更灵动。谢太傅对“柳絮”喻雪的态度更积极，大笑的神情藏着赞赏。作者详写谢道韫的对答，突出其才情。我认为柳絮喻雪更胜一筹，盐的比喻只形似，柳絮却兼顾形态与轻盈美感，更有画面感。

谢太傅对两个比喻都未否定，但大笑偏向柳絮之喻。作者将谢道韫的对句置于文末，暗含推崇。我觉得柳絮喻雪更好，盐只能体现颜色和下落状，柳絮却能展现雪花飘飞的动态美。谢太傅明显更欣赏“柳絮因风起”，不然不会对这个对句印象深刻。作者特意记录谢道韫的话，可见认可。我也喜欢柳絮的比喻，它把雪花写活了，比撒盐的比喻多了几分浪漫气息。

交代咏雪背景：人物、事件、环境叙述咏雪事件：一问、两答补述“兄女”身份咏雪赞赏谢道韫的聪明才智板书设计

概括主题课堂小结《咏雪》借谢太傅在家中与子侄辈咏雪一事，表现了谢道韫的文学才华和聪明机智，同时也透露出一种生活的雅趣和文化的传承。

同学们，从“撒盐空中”到“柳絮因风起”，我们领略了比喻的妙趣与古人的才情。希望你们常怀发现美的眼睛，于生活中捕捉诗意，在品读经典里涵养心性，让文字的温度与智慧，照亮我们的成长之路。

1.基础型作业:比喻讲究形似、神似、美感和意境。你认为雪像什么呢?试着展开联想,写出三个形容雪的比喻句。2.发展型作业:完成课后练习题。