高职钳工实训课程教学方法改革研究.pdf

InternshipandPractic

第7卷第3期宁高职学报

实习实训

Vol.27，No.3OURNALOFLIAONINGHIGHERVOCATIONAL

高职钳工实训课程教学方法改革研究

蔡言锋，于文强

盘锦职业技术学院，辽宁盘锦124000

摘要：大部分高职学生具有手机不离手、实用主义较强、逆反性较强等特点。当今，高职传统的钳工

实训课程在应对这类学生时面临着前所未有的挑战，涵盖教学形式、教学手段和教学内容等多

个方面。针对高职钳工实训教学，为满足不同性格特点的学生，应当优化培养方案，在教学过

程中采用个性化的指导和多样化的教学方法，以提高整体教学效果。

关键词：高职教育；钳工实训课程；教学方法

中图分类号：G712文献标识码：A文章编号：1009—7600（2025）03—0079—04

Highervocationalcollegestudentshavethecharacteristicsofdependingonmobilephones,pragmatismand

rebelliousness.Thetraditionalfittertrainingcourseinhighervocationalcollegesisfacingunprecedentedchallengesin

teaching,whichinvolvesmanyaspectssuchasteachingform,teachingmeansandteachingcontent.Inordertomeetthe

needsofstudentswithdifferentcharacteristics,weshouldoptimizethetrainingprogram,andadoptpersonalizedguidance

anddiversifiedteachingmethodsintheteachingprocesstoimprovetheoverallteachingeffect.

highervocationaleducation;fittertrainingcourse;teachingmethod

随着社会的不断发展和技术的进步，高职院校入思如何设计具有强交互性的课堂，以提高学生

的教学方法在不断创新和更新。在高职教育机械类的学习效果和参与度。如可以整合手机应用和教学

专业钳工实训课教学中，教师要了解学生的思维逻内容，使用钳工VR模拟仿真软件进行操作演示，

辑和学习习惯，积极研究并应用新的教学方法。关让学生通过手机观看（见图1），从而提高学生参与

注学生特点，创新教学方法，才能更好地适应现今度。另外，还可以利用泛亚学习通在线互动平台投

学生的需求，提升钳工实训教学效果。票、问答等功能，促进学生参与课堂讨论和互动。

一、高职学生现状以及应对思考二）针对学生实用主义强的特点，设计具有趣

一）针对学生手机不离手的现状，加强课堂教学味性的课程内容

的交互性高职学生更倾向于追求实际技能和知识，设计

针对高职学生手机不离手的现状，我们需要深具有趣味性的钳工课程内容对促进学生的学习是至

稿日期：2024-04-20

作者简介：蔡言锋（1989—），男，内蒙古牙克石人，讲师；于文强（1989—），男，辽宁葫芦岛人，讲师。