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一年级汉语拼音完整学习手册

亲爱的小朋友们，欢迎来到奇妙的汉语拼音世界！拼音是我们学习汉字的好帮手，就像一把钥匙，能帮我们打开知识的大门。掌握了拼音，我们就能自己认读汉字，尽情地在书海里遨游啦！这本手册将陪伴你一步一步认识拼音、学好拼音，让我们一起出发吧！

一、认识拼音大家族

拼音家族里有三个主要成员：声母、韵母和整体认读音节。还有一个重要的小伙伴，它能让拼音的读音发生变化，那就是声调。

（一）什么是声母？

声母是音节开头的辅音。它们就像音节的“排头兵”，发音又轻又短。我们一共要认识23个声母朋友。

声母表：

bpmfdtnl

gkhjqx

zhchshrzcs

yw

学习小窍门：

*读声母时，要注意把声音读得又轻又短，像轻轻敲门一样：“b—（轻）”，而不是“b—o（波）”哦！

*可以结合口型图或者模仿老师的口型来学习，比如“b”是双唇紧闭然后突然张开，“f”是上齿轻轻咬住下唇送气。

练习一下：

1.认读上面的声母，边读边用手指在空中写一写。

2.听老师或家长读声母，你能快速指出来吗？

（二）什么是韵母？

韵母是音节中声母后面的部分，有的音节可以没有声母，但必须有韵母。韵母的发音响亮又清晰。韵母家族比较庞大，我们可以把它们分成单韵母、复韵母和鼻韵母。

1.单韵母（6个）

单韵母是由一个元音构成的韵母，发音时口型不变，声音响亮。

单韵母表：

aoeiuü

发音要领：

*a：嘴巴张大，像要喊“啊”一样。

*o：嘴巴圆圆，像在吹泡泡。

*e：嘴巴扁扁，像在咧嘴笑（注意不要读成“鹅”的第二声）。

*i：牙齿对齐，舌尖抵住下齿背，像在微笑。

*u：嘴巴撅成一个小圆孔，像在吹笛子。

*ü：和“u”有点像，但舌头要向前伸，嘴唇是扁圆的（像吹口哨时的口型）。

练习一下：

*张大嘴巴aaa，圆圆嘴巴ooo，扁扁嘴巴eee，牙齿对齐iii，嘴巴翘翘uuu，像吹笛子üüü。（可以配合动作）

*抄写单韵母，注意它们在四线三格中的位置。

2.复韵母（9个）

复韵母是由两个或三个元音组合而成的韵母，发音时口型会有变化，要注意从一个元音滑向另一个元音，读得连贯。

复韵母表：

aieiui

aoouiu

ieüeer

发音小技巧：

*读复韵母时，要以前一个字母的发音为主，快速滑向后一个字母。比如“ai”，先读“a”，然后快速滑向“i”，一气呵成。

*“er”是个特殊的复韵母，它可以独立成音节，比如“ér子”、“ěr朵”。

练习一下：

*跟着老师或录音朗读复韵母，感受口型的变化。

*看图连线：把复韵母和对应的图片（比如“ai”对应“白菜”的图片，“ei”对应“杯子”的图片）连起来。

3.鼻韵母（9个）

鼻韵母是由元音和鼻辅音（n或ng）组合而成的韵母。发音时，气流要从鼻腔出来。

*前鼻韵母（5个）：aneninunün（以“n”结尾，发音时舌尖抵住上齿龈）

*后鼻韵母（4个）：angengingong（以“ng”结尾，发音时舌根后缩抵住软腭）

发音提示：

*前鼻韵母，“n”的音要发足，感觉声音从鼻子前面出来。

*后鼻韵母，“ng”的音要发到位，感觉声音从鼻子后面、喉咙上方出来。

练习一下：

*对比朗读前鼻韵母和后鼻韵母，体会发音的不同。例如：an(安)—ang(昂)，in(因)—ing(英)。

*听辨练习：老师读一个鼻韵母，你能判断是前鼻音还是后鼻音吗？

（三）什么是整体认读音节？

整体认读音节是指不用拼读，直接认读的音节。它们就像一个整体，不能拆开，要直接读出来。我们要学习16个整体认读音节。

整体认读音节表：

zhichishirizicisi

yiwuyu

yeyueyuan

yinyunying

学习要点：

*这些音节不需要像声母韵母那样拼读，看到它们就直接读出音来。比如“zhi”，直接读“知”，而不是“zh—i”拼出来。

*注意“yu”是ü去掉两点变成的，遇到jqxy，ü上两点要去掉，但读音还是ü。

练习一下：

*整体认读儿歌：zhichishiri真淘气，从不和u做游戏，zicisi是平舌，yiwuyu要牢记。yeyue和yuan，yinyun和ying，整体认读不用拼。

*打乱顺序认读整体认读音节卡片。

二、给拼音标上声调

汉语是有声调的语言，不同的声调代表不同的意思。比如“mā（妈）、má（麻）、mǎ（马）、mà（骂）”，声调不同，意思就完全不一样了。

（一）四个基本声调

我们有四个基本声调，