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想开放的花教案7篇

出色的教案能够帮助学生建立批判性思维和解决问题的能力，要想提高教学效果，教案的设计至关重要，以下是本店铺精心为您推荐的想开放的花教案7篇，供大家参考。

想开放的花教案篇1

活动目标：

1、运用故事的形式让幼儿熟悉歌词，并说说歌词的内容。

2、学会演唱歌曲，培养对音乐的兴趣。

3、教育幼儿当别人有小缺点时，应给机会让别人改过。

活动准备：

课前幼儿已熟悉流行歌曲《对面的女孩看过来》，狼头饰一只，钢琴一台。

活动过程：

一、故事导入昨天晚上老师做了一个梦，你们猜我梦到了谁？（兔子、狼）它们俩在一起会说什么？

二、熟悉歌词

1、狼说：别看我长得很可怕，其实我很可爱（按节奏说歌词）兔子说：我左看右看，上看下看，看来看去你都是个大坏蛋，我想了又想，我看了又看，做朋友的是还真难办。

2、幼儿重复说说歌词。

三、熟悉乐曲

1、小朋友真能干，现在我们要用兔子和狼的故事玩唱歌的游戏。歌词就在故事里，曲子在哪儿？请你们听琴声，你听过这首曲子吗？（老师弹对面的女孩看过来乐曲）

2、你们听过这首曲子吗？是谁唱过的？（任贤齐唱的流行歌曲）

3、什么是流行歌曲？我们也来编一首自己的流行歌曲好吗？

4、老师编出第一句：对面的兔子看过来，看过来，看过来幼儿编唱：别看我长得很可怕，其实我很可爱。（老师提示：兔子怎么说的，也编编看？）幼儿接着编唱：我左看右看，上看下看，看来看去你都是个大坏蛋，我想了又想，看了又看，做朋友的事还真难办。

5、老师弹琴，幼儿演唱自己编的歌曲。（讨论：最后一句歌词可不可以用说唱的形式说出来？做朋友的事还真难办）

四、游戏活动

1、老师戴上狼头饰问：我是一只改好的狼，你们愿意和我做朋友吗？请用歌声告诉我！（老师唱狼说的话，唱完后小朋友接唱兔子说的话）

2、唱完整首歌曲，问幼儿：你们为什么不愿意和我做朋友？（老师假装把自己的尖牙齿拔掉，再和幼儿对唱一边歌曲。）问：你们现在愿意和我做朋友了吗？

3、和家长玩对唱的游戏。

问：爸爸妈妈，我们今天真高兴，你愿意和我们玩兔子和狼的游戏吗？你想扮演什么？（和客人老师对唱几遍，在最后一遍时，爸爸妈妈答应做朋友，歌词最后一句改唱为做朋友的事真好办。

五、随机教育在平时的生活中你的朋友、同伴有了小缺点，要给机会让别人改过，这样你的朋友会越来越多，好吗？

想开放的花教案篇2

大班音乐活动：《汽车上》

目标：

1、理解歌词内容，能跟着音乐自由创编关于汽车的各种动作，并合拍地跳舞。

2、初步学习在音乐间奏时往前移位子的接龙游戏，体验团体合作游戏的快乐。

重点：

目标1

难点：

学习在音乐间奏时往前移位子的接龙游戏。

准备：

小图片、录音机、磁带、地上用纸条贴出三条虚线，幼儿事先熟悉歌曲旋律。

过程：

（一）以星期天我和爸爸、妈妈一起去乘公交车引出课题。

有一首好听的歌叫《汽车上》，请小朋友竖起耳朵欣赏一下。（幼儿坐成圆圈）

1、播放歌曲录音一遍后提问：

你听到公交车有什么？上面乘着哪些人？他们在做什么事情？

根据幼儿的回答教师边唱边出示图谱

（二）根据歌词内容自由创编各种动作，并合拍地跳舞。

1、教师根据图谱伴随音乐完整唱一遍，鼓励幼儿学唱每段歌词中的衬词：转、刷、滴、向后走、呼噜、哇、嘘。（表扬小朋友唱歌声音有高低轻重，真好听。）

2.请幼儿听音乐根据歌词自由创编动作，教师个别指导并提炼。

师：我想请小朋友来表演一下坐公交车，我们听音乐有节奏地做动作，我来找领头人看看谁的动作最合节拍谁表演的最棒我们就跟他学。

幼儿听音乐边做动作，鼓励会跟唱的小朋友大胆跟唱。

（三）游戏乘汽车

1、介绍游戏

师：想不想玩乘汽车的游戏？那么先请你们在直线上用小椅子摆成3辆公共汽车坐坐好。

师：我们再来听一下《汽车上》，比一比这次的音乐和刚才的音乐有什么不一样？（间奏）

师：我们小乘客们跟着音乐边唱歌边做动作，在间奏的时候每个小乘客就向前移一个位子坐下来。但是我有个问题需要小朋友帮忙解决一下，每个小乘客向前移一个位子，谁会没有位子？（最前面，最后的一个位子）

2、游戏开始，师清唱指导幼儿玩一次，讨论并强调游戏规则。

你在游戏的时候遇到了什么问题？谁来帮我们解决？

如：怎样换位子？朝哪个方向换位子？（统一方向，往右换，第一个幼儿从左走）

如果有人忘记换位子了怎么办？（后面的人提醒他）

3、根据小朋友自己讨论的游戏规则再次进行游戏。

（四）开汽车离

汽车上的轮子转呀转，转呀转，转呀转，汽车上的轮子转呀转，转转转