幼儿园核酸检测方案.docxVIP

为科学、规范、安全、高效地组织开展幼儿园核酸检测工作，切实保障在园幼儿及教职工的身体健康和生命安全，维护校园正常的教育教学秩序，结合本园实际，特制定本方案。

一、指导思想

以保障师幼生命健康为首要目标，严格按照国家及地方疫情防控相关要求，坚持“预防为主、精准防控”的原则，周密部署，精心组织，确保核酸检测工作平稳、有序、高效进行，为幼儿园筑起一道坚实的健康防线。

二、组织领导

成立由园长任组长，副园长、保健医、后勤负责人及各班班主任为成员的核酸检测工作领导小组。明确领导小组职责：

*组长：全面负责核酸检测工作的统筹协调和决策指挥。

*副组长：协助组长做好各项具体工作的安排与落实，督促各环节执行。

*保健医：负责制定检测流程，提供专业技术指导，对接疾控部门，做好异常情况初步研判与处置建议。

*后勤负责人：负责检测物资（如备用口罩、免洗消毒液、采样所需物品等）的准备、场地布置、环境消杀及后勤保障。

*班主任：负责通知家长，组织本班幼儿有序参与检测，维护现场秩序，安抚幼儿情绪，配合采样人员工作，并做好与家长的沟通。

三、检测对象与频次

*检测对象：全园在园幼儿、全体教职工（包括教师、保育员、食堂人员、保洁、保安等）。根据上级要求及疫情防控需要，可适时扩大检测范围，如家长志愿者等。

*检测频次：严格按照上级教育主管部门及疾控中心的统一部署和通知要求执行，确保应检尽检，不漏一人。

四、检测前准备工作

1.制定详细实施方案：结合幼儿园场地条件、幼儿年龄特点等，制定详细的分时段、分班级检测计划，明确各环节负责人和具体职责。

2.物资准备：提前准备好足量的口罩、一次性手套、免洗手消毒剂、采样管（含条形码）、咽拭子、消毒用品、医疗废弃物收集袋等。为幼儿准备一些小贴纸、安抚玩具等，以缓解其紧张情绪。

3.场地布置：选择通风良好、相对独立、便于管理的场地作为采样点，如活动室、多功能厅或户外开阔区域。合理设置入口、等候区、信息核对区、采样区、出口及临时隔离区，各区之间保持安全距离，设置清晰的指引标识。采样区应铺设一次性垫单或消毒地垫，并准备好采样桌椅，确保采样人员操作舒适。

4.人员培训与分工：对所有参与组织、协调、引导工作的教职工进行培训，使其熟悉检测流程、岗位职责、个人防护要求及应急处置预案。明确信息登记员、秩序引导员、情绪安抚员、样本转运员等。

5.通知与宣传：通过家长群、电话等方式提前通知家长检测的时间、地点、注意事项（如检测前半小时避免进食、饮水、哭闹等），争取家长的理解与配合。对幼儿进行简单的科普，告知核酸检测的目的，消除其恐惧心理。

五、检测实施流程

1.入园与等候：幼儿在家长护送下（或按幼儿园日常入园方式）到达指定等候区，由班主任或引导员组织，保持安全距离，有序排队。教职工同步在指定区域等候。

2.信息核对：幼儿由班主任带领，依次进行身份信息核对（可提前准备好幼儿姓名、班级等信息清单，或由家长提前为幼儿生成并展示健康码/核酸检测码）。

3.采样过程：

*采样人员严格按照操作规程进行采样，确保操作规范、动作轻柔。

*班主任及辅助人员在旁协助，安抚幼儿情绪，引导幼儿正确配合（如张大嘴巴、发出“啊”音等）。对特别紧张或抗拒的幼儿，可采取拥抱、鼓励、分散注意力等方式，避免强制采样。

*确保每名幼儿采样后，及时更换新的采样拭子。

4.采样后离场：幼儿完成采样后，由引导员指引从指定出口有序离开，返回班级或由家长接走。班主任注意清点人数，确保无遗漏。

5.样本收集与转运：专人负责将采集好的样本按照规范要求进行核对、封装，并与检测机构工作人员做好交接登记，确保样本安全、及时转运。

6.场地消杀：每批次采样结束后，及时对采样区域的桌椅、地面、门把手等进行清洁和消毒。医疗废弃物按规定分类处理。

六、异常情况处置

1.幼儿身体不适：如幼儿在等候或采样过程中出现发热、呕吐、哭闹不止等情况，立即将其带至临时隔离区，由保健医进行初步检查，并及时联系家长带离就医，同时做好记录。

2.采样异常：如采样过程中出现样本污染、条码不清等情况，应立即按照规范要求重新采样。

3.检测结果异常：一旦接到疾控部门关于检测结果异常的通知，立即启动应急预案，配合疾控部门做好流调溯源、密接排查、隔离管控、环境消杀等工作，并按要求上报上级主管部门。

七、检测后工作

1.数据统计与上报：及时统计本次核酸检测的应检人数、实检人数、未检原因等信息，并按要求上报给相关部门。

2.物资整理与补充：对剩余物资进行清点、整理、妥善保管，及时补充消耗品，为下次检测做好准备。

3.工作总结与反思：检测工作结束后，领导小组召开总结会，梳理经验，查找不足，优化流程，不断提升核酸检测组