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第2课时求比一个数多(少)几的数数量间的加减关系义务教育人教版一年级下册六第2课时求比一个数多(少)几的数

新课导入一班:12面二班:9面三班:?面四班:?面第2课时求比一个数多(少)几的数

探究新知2(1)一班得了12面小红旗,三班比一班多得了3面小红旗。三班得了多少面小红旗?阅读理解告诉我们的已知条件是什么?要解决的问题是什么?三班得了多少面小红旗第2课时求比一个数多(少)几的数

分析解答(1)一班得了12面小红旗,三班比一班多得了3面小红旗。三班得了多少面小红旗?三班得了多少面小红旗试着画图分析一下信息和问题,再解决。一班三班?面第2课时求比一个数多(少)几的数

一班三班?面与一班同样多的12面三班的小红旗可以分成两部分:与一班同样多的12面,比一班多得的3面。12+3=15(面)第2课时求比一个数多(少)几的数

解答正确吗?回顾反思(1)一班得了12面小红旗,三班比一班多得了3面小红旗。三班得了多少面小红旗?三班得了多少面小红旗12+3=15(面)15-12=3(面),三班确实比一班多得了3面,解答正确。答:三班得了15面小红旗。第2课时求比一个数多(少)几的数

答:三班得了15面小红旗。为什么用加法解决呢?12+3=15(面)(1)一班得了12面小红旗,三班比一班多得了3面小红旗。三班得了多少面小红旗?三班得了多少面小红旗回顾反思第2课时求比一个数多(少)几的数

(2)一班得了12面小红旗,四班的小红旗比一班少4面。四班得了多少面小红旗?阅读理解已知条件是什么?要解决的问题是什么?四班得了多少面小红旗第2课时求比一个数多(少)几的数

(2)一班得了12面小红旗,四班的小红旗比一班少4面。四班得了多少面小红旗?四班得了多少面小红旗分析解答这个问题该怎样解决呢?画一画,算一算。一班12面四班少4面?面第2课时求比一个数多(少)几的数

一班12面四班少4面?面一班的小红旗可以分成两部分:与四班同样多的,另外的4面。12-4=8(面)第2课时求比一个数多(少)几的数

(2)一班得了12面小红旗,四班的小红旗比一班少4面。四班得了多少面小红旗?四班得了多少面小红旗回顾反思12-4=8(面)解答正确吗?12-8=4(面),四班确实比一班少得了4面,解答正确。答:四班得了8面小红旗。第2课时求比一个数多(少)几的数

12-4=8(面)答:四班得了8面小红旗。为什么用减法解决呢?(2)一班得了12面小红旗,四班的小红旗比一班少4面。四班得了多少面小红旗?四班得了多少面小红旗回顾反思第2课时求比一个数多(少)几的数

快乐应用1.下课了,在操场上打乒乓球的有18人,跳绳的比打乒乓球的多12人。18+12=30(人)答:跳绳的有30人。第2课时求比一个数多(少)几的数

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【教材P74T3】3.王叔叔的水果店进了很多水果,其中苹果有45箱,梨比苹果多17箱,橘子比苹果少8箱。梨有多少箱?橘子呢?45+17=62(箱)答:梨有62箱,橘子有37箱。45-8=37(箱)第2课时求比一个数多(少)几的数

同学们,通过这节课的学习,你有什么收获呢?

谢谢大家爱心.诚心.细心.耐心,让家长放心.孩子安心。

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