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鱼类学

理??论??课??教??案

教学内容

绪论

一、学习目的方法

二、鱼类概念及分类

三、鱼类的演化过程

四、鱼类学的定义及范畴

五、鱼类学的发展史

课程名称（代码）

鱼类学（021705）

课型

理论讲授课

课时安排

2学时

适用专业

水产养殖本科

教学目的

1、掌握：鱼类及鱼类的特征及进化。

2、理解：鱼类学的概念、范畴和任务。

3、了解：鱼类的演化。

教学重点

鱼类及鱼类的特征及进化。

教学难点

鱼类的演化。

教学方法

采用实践及理论相结合的方式，由我们小时候在村中小河或小溪中逮鱼，引导学生思考，什么是鱼类，鱼类具有什么特征？再结合《动物学》中鱼类的分类地位以及鱼类的演化情况，接着进一步介绍鱼类学的定义、范畴和鱼类学的发展史。由于本课程采用板书形式授课，因此，教师申请在课后借用多媒体教室，给学生播发各种鱼类的图片。一方面巩固理论课知识，另一方面提高学生的积极性，形象直观的了解鱼类特征，为今后鱼类学的学习打基础。

课时安排

10分钟

15分钟

45分钟

15分钟

教学步骤、内容

绪论

一、学习目的方法

二、鱼类概念及分类

三、鱼类的演化过程

四、鱼类学的定义及范畴

五、鱼类学的发展史

本章小结(5分钟)

1、鱼类的定义及特征。

2、鱼类学的概念、范畴和任务。

3、鱼类的演化。

板书提要

绪论

一、学习目的方法

二、鱼类概念及分类

三、鱼类的演化过程

四、鱼类学的定义及范畴

五、鱼类学的发展史

思考题

鱼类研究的发展方向。

复习题

1、什么是鱼类，其分类地位如何，具有什么特征？

教学后记

教学小结：

心得体会：

鱼类学

理??论??课??教??案

教学内容

第一篇鱼类形态学

第一章鱼类的外部形态

第一节鱼类的外部分区

第二节鱼类的体型

第三节鳍

课程名称（代码）

鱼类学（021705）

课型

理论讲授课

课时安排

2学时

适用专业

水产养殖本科

教学目的

1、掌握：（1）鱼体型的几种形式及各自的特点、区别。

（2）鱼头部各器官的名称、位置。

（3）鱼各鳍的位置、结构特征及各纲的区别。

2、熟悉：鱼体的外部分区，描述鱼的形态特征。

教学重点

1、鱼体的外部分区和测量。

2、鳍的结构及鳍式。

教学难点

鳍的结构及鳍式。

教学方法

在市场买鱼时，我们可见不同形态的鱼类；有时我们可在市场、饭馆、食堂见到单卖的鱼头或鱼身；在全国各大星级餐厅，还有一道名菜——鱼翅。由这些引导学生认识鱼体的外部分区，体型和鱼鳍，熟悉鱼类的外部分区及测量方法，掌握鱼类各鳍的结构及鳍式。最后教师进行具体教授和总结，采用实践和理论相结合的方式进行教学。

课时安排

45分钟

15分钟

25分钟

教学步骤、内容

第一篇鱼类形态学

第一章鱼类的外部形态

第一节鱼类的外部分区

第二节鱼类的体型

第三节鳍

本章小结(5分钟)

1、鱼类的外部分区。

2、鱼类的体型。

3、鱼类的鳍。

板书提要

第一篇鱼类形态学

第一章鱼类的外部形态

第一节鱼类的外部分区

一、鱼体的分区二、鱼体长度的测量三、鱼类的头部器官

第二节鱼类的体型

一、体轴二、鱼类的基本体型三、鱼类的特殊体型

第三节鳍

一、鳍的功能和组成二、鳍的种类三、鳍式

思考题

鱼类形态学发展前沿动态。

复习题

1、鱼体可划分为哪几个部分？

2、鱼类头部器官有哪些，各器官构造及鱼类生活习性有何适应性？

3、鱼类有哪几种基本体型，每种体型各举一例说明？

4、什么是鳍式？鲤鱼的鳍式D.Ⅱ-18～19；P.Ⅰ-16～18；V.Ⅱ-8～9；A.Ⅳ-5～6；C.20～22的含义。

教学后记

教学小结：

心得体会：

鱼类学理??论??课??教??案

教学内容

第二章皮肤及其衍生物

第一节鱼类的皮肤和腺体

第二节鳞

第三节色素细胞和体色

第四节鱼类的发光器

第三章骨骼系统

第一节骨骼的分类

课程名称（代码）

鱼类学（021705）

课型

理论讲授课

课时安排

2学时

适用专业

水产养殖本科

教学目的

1、掌握：骨鳞的结构、侧线鳞及鳞式。

2、熟悉：（1）鱼体色素细胞和体色的关系。

（2）鱼类的发光器及其生物学意义。

教学重点

骨鳞的结构、侧线鳞及鳞式。

教学难点

骨鳞的结构、侧线鳞及鳞式。

教学方法

采用理论及实践相结合，教师教授的教学方式。我们在小河或小溪里抓鱼的时候会发现，我们明明抓住了鱼儿，为什么又轻易的从指尖溜走呢？由此引导学生了解，鱼类的皮肤和腺体。再从鱼类体表，如鲤鱼手触光滑，而沙塘鳢则手触有粗糙感；由此引导学生了解鳞片的外形、构造及特点。由市售观赏鱼五彩斑斓，引导学生思考其原因，并介绍鱼类的色素