《不同凡响》大单元整体教学设计.docx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料，不作为权威性指导和指引，仅供参考

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

PAGE

PAGE2

《不同凡响》大单元整体教学设计

一、方案设计背景与目标设定

随着基础教育课程改革的不断深化，语文核心素养的培养已成为当前中小学教育教学的核心导向。传统的单篇课文教学模式已难以满足学生综合语言能力发展、思维品质提升以及文化理解拓展的需求。在此背景下，以“大单元”为组织形式的教学设计理念应运而生，并迅速在一线课堂中得到广泛实践与验证。

《不同凡响》作为统编版初中语文教材中极具思想深度和审美价值的大单元主题，聚焦于“人物精神风貌”与“非凡成就背后的内在动因”，旨在引导学生从多角度解读历史人物、当代楷模及文学形象中的卓越特质，进而实现由知识学习向价值引领的跃迁。本单元

企业人力资源管理师持证人

请付费阅读确认后再下载，谢谢。

咨询Ta 进入空间

领域认证该用户于2025年07月16日上传了企业人力资源管理师

更多 >