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2025语文课程标准编制的历史经验与教训——年语文教学大纲述评

一、引言：课程标准演进的时代语境与教育使命

进入21世纪第三个十年，我国基础教育改革已步入深水区。语文作为母语教育的核心学科，其课程标准的每一次调整都牵动着亿万师生的教学实践与价值认知。2025年新一轮语文课程标准的编制工作，不仅是对现行课标的延续性完善，更是一次基于历史反思与未来预判的战略重构。在新发展阶段背景下，教育公平、核心素养、文化自信、数字转型等多重议题交织并行，使得本次标准制定面临前所未有的复杂性与挑战性。

回顾新中国成立以来语文教学大纲与课程标准的发展脉络，可以清晰地看到一条从“知识