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高考英语语法填空动词时态语态试题

动词作为英语句子的核心，其时态与语态的准确运用直接反映了语言运用的熟练度与准确性。在高考英语语法填空题中，动词时态与语态的考查始终占据着举足轻重的地位，是检验考生语法功底与语篇理解能力的关键环节。本文将结合高考命题特点，对常见考点进行梳理，并提供实用的解题思路与技巧，助力考生高效备考。

一、核心考查时态与语态概览

高考语法填空中对动词时态的考查并非漫无目的，而是聚焦于那些在日常交流与书面表达中最常用、最易混淆的几类。同时，语态的考查多与时态相结合，重点在于被动语态的正确运用。

（一）常考时态梳理

1.一般现在时：除了表示经常性、习惯性的动作或客观真理、事实外，还需注意在时间、条件状语从句中，用一般现在时表示将来的意义。此外，某些表示状态和感觉的动词（如love,hate,know,understand）常用一般现在时。

2.一般过去时：主要用于描述过去某个特定时间发生的动作或存在的状态，句中往往有明确的过去时间状语作为提示，但有时也需要通过上下文语境来判断动作发生的时间背景。

4.现在进行时与过去进行时：前者强调此时此刻或现阶段正在进行的动作；后者则表示过去某一特定时刻或时间段正在进行的动作，常与表示过去的时间状语从句或特定语境配合使用，以描述背景或与其他动作形成对比。

5.现在完成时：这是高考考查的重中之重。它主要表示过去发生并持续到现在的动作或状态（常与“for+时间段”、“since+时间点/从句”连用），或过去发生的动作对现在造成的影响或结果。需特别注意其与一般过去时的区别，关键在于是否强调与“现在”的联系。

6.过去完成时：表示在过去某个动作或时间点之前已经完成的动作，即“过去的过去”。它常出现在包含两个过去动作的复合句中，用以明确动作发生的先后顺序。

（二）被动语态的考查

被动语态的考查通常与上述时态相结合，重点在于各种时态的被动结构以及主动语态与被动语态的转换。考生需掌握被动语态的基本构成“be+过去分词”，并能根据语境判断何时需要使用被动语态——即当句子的主语是动作的承受者时。在语法填空中，若提示词为动词，且主语与该动词之间存在逻辑上的被动关系，则需考虑使用被动语态，并结合上下文确定其时态。

二、解题策略与技巧点睛

面对语法填空中的动词时态语态题，盲目猜测往往收效甚微。掌握科学的解题步骤和技巧，才能做到有的放矢，提高准确率。

1.语境分析为先导，时间线索是关键：首先通读全句乃至上下文，理解句意，找出明确的时间状语（如yesterday,now,since2020,bytheendoflastmonth等），这是判断时态最直接的依据。若没有明确时间状语，则需通过语境暗示、动作发生的背景以及句中其他动词的时态来推断。

2.辨明主语与动词关系，确定主动或被动：分析句子主语是动作的执行者还是承受者。若为承受者，则需考虑使用被动语态。同时，注意不及物动词没有被动语态。

3.关注固定句式与习惯搭配：某些动词在特定句式中常用特定时态。例如，在“Itisthefirsttimethat...”句型中，that从句常用现在完成时；在“sb.wasdoingsth.when...”句型中，when引导的从句常用一般过去时。

4.利用平行结构与逻辑关系：有时，句中其他动词的时态或并列结构中的动词形式会给出暗示，保持时态的一致性或呼应关系。例如，and,but等连接的并列谓语动词，时态往往一致（除非有明确时间对比）。

5.“瞻前顾后”，把握动作先后：对于涉及多个动作的复杂句，特别是过去完成时的判断，务必理清各个动作发生的时间顺序，明确“过去的过去”这一核心概念。

三、实例分析与思路构建

以下结合典型例题，具体演示解题思路：

例1：Sheusually______(walk)toschool,butyesterdayshe______(take)abusbecauseitrainedheavily.

思路：第一空，有频度副词“usually”，提示为经常性动作，用一般现在时，主语she为第三人称单数，故填“walks”。第二空，时间状语“yesterday”明确指示过去时间，用一般过去时，故填“took”。

例2：Bythetimewearrivedatthecinema,thefilm______(already,start).

思路：“Bythetime+过去时从句”，表示“到…时候为止”，主句动作发生在从句动作之前，即“过去的过去”，应用过去完成时。故填“hadalreadystarted”。

例4：Greatchanges_