人教版九年级上册历史精品教学课件 第一、二单元 古代亚非文明、古代欧洲文明 第1课 古代埃及 (5).pptVIP

234561712第一、二单元古代亚非文明、古代欧洲文明第1课古代埃及目录CONTENTS01要点自主学021星题基础巩固032星题能力提升要点自主学尼罗河农业3100图特摩斯三世象形文字法老陵墓胡夫社会经济1．[2025·宿迁月考]尼罗河水量稳定，不易成灾，又带来大量腐殖质肥料，所以古埃及被认为是“尼罗河的赠礼”。这说明()A．古代文明都产生于大河流域B．古埃及的农业当时最发达C．尼罗河是世界上最长的河流D．尼罗河孕育了古埃及文明D1星题基础巩固2.[时空观念]绘制年代尺是培育“时空观念”的途径之一。与下面年代尺中“②”处相关的史事是()A．出现若干小国 B．初步实现统一C．建立军事帝国 D．遭到外族吞并B学史方法年份和世纪的换算(1)100年为一个世纪。世纪＝百位数(或千百位数)加1。如，2025年为20＋1＝21世纪。(2)10年为一个年代。一般一个世纪的1—39年为前期、40—69年为中期、70—99年为后期(末期)。公元前相反。3.(史料实证)古埃及人根据尼罗河涨水的时间，制定了每年365天的太阳历。由于需要测量尼罗河的水位，丈量洪水退去后的两岸土地，古埃及人发展了数学。由此可见()A．古埃及借鉴外来文明成果B．地理环境影响文明发展C．宗教信仰推动经济的繁荣D．农业经济阻碍历法革新B4.(新考向)小明同学在项目化学习中，收集了以下图片。据此判断他探究的主题是()A．古埃及金字塔 B．古埃及象形文字C．法老的统治 D．古埃及文明成就D5.[跨学科·数学][2025·广东模拟]研究发现，古埃及胡夫金字塔的底部周长除以其高度的两倍，得到的商为3.14159，这就是圆周率，它的精确度远远超过希腊人算出的圆周率3.1428。这反映了古埃及()A．劳动人民的智慧 B．文明领先于世界C．宫殿建筑的技术 D．法老的绝对权威A6．[2024·福建中考]在数千年的时间里，为建造数量众多、工程浩大的金字塔，法老对劳动力、财政和建筑技术的控制达到令人惊讶的地步。这反映了古埃及()A．国王权力至上B．法律体系完备C．军事实力强大D．医学成就辉煌A7.[历史解释]“金字塔的建造显然是一项极为劳民伤财的事，国家若没有足够的资源，是难以为继的。而金字塔的建筑在第五和第六王朝时期愈来愈小，同时品质也较第四王朝时的差，似乎暗示国家的财力和人们对国王的崇拜也在走下坡路。”材料旨在反映()A．文明消亡B．王权衰落C．外族入侵D．阶级压迫B1.(史料实证)下面是古埃及墓葬壁画，描绘了古埃及人从事渔猎和农业生产的场景。据此可知，古埃及()A．宗教观念深入人心B．奴隶制的国家已经形成C．等级秩序十分严明D．丧葬习俗反映社会生活D2星题能力提升点拨：根据材料中“古埃及墓葬壁画，描绘了古埃及人从事渔猎和农业生产的场景”可知，古埃及的丧葬习俗反映了社会生活，D正确。材料没有涉及宗教，排除A；材料不能体现奴隶制国家的形成，排除B；材料没有涉及等级秩序，排除C。2.(新考法)古希腊史学家希罗多德撰写的《历史》中记载，修建古埃及金字塔的是奴隶。埃及考古学家哈瓦斯通过考古发现在吉萨金字塔旁边有建造人员的坟墓，他认为奴隶的坟墓不可能建在法老墓旁边，因此建造金字塔的是平民。据此可知()A．《历史》写作时间离古埃及近更真实B．历史因时代久远变得扑朔迷离C．历史在学者的修正中不断接近真实D．考古发现可以弥补文献的不足D课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题学习历史不仅仅是记忆年代和事件，更重要的是培养你的批判性思维能力。通过分析历史事件的原因、经过和影响，你将学会独立思考、全面看待问题。

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