人教版九年级下册历史精品教学课件 第五单元 大概念引领下的大单元复习 (11).pptVIP

课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题学习历史不仅仅是记忆年代和事件，更重要的是培养你的批判性思维能力。通过分析历史事件的原因、经过和影响，你将学会独立思考、全面看待问题。

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大线索梳理大单元架构阶段特征论从史出大概念引领下的大单元训练第五单元二战后的世界变化大概念引领下的大单元复习目录二战后，发展中国家作为一支新兴独立的政治力量登上了国际舞台01大线索梳理02大单元架构05大单元训练03阶段特征04论从史出主题表现时代趋势两极格局下的世界国际格局：资本主义与社会主义冷战竞争资本主义：西欧联合、日本崛起，美、日、欧三足鼎立社会主义：从一国到多国，出现重大挫折民族解放：一系列新兴民族国家独立并发展两极格局从建立到解体；多极化趋势出现并加强；资本主义世界殖民体系走向崩溃史实共性观点二战后欧洲的联合、美国的发展、日本的崛起都采用了先进的科学技术，促进了国家经济发展1.科学技术是第一生产力2．战后资本主义国家通过调整政策带来社会的新变化万隆会议、非洲民族独立运动、巴拿马收回了运河区的全部主权都是二战后亚非拉国家的新发展；都壮大了发展中国家的力量二战后，发展中国家作为一支新兴独立的政治力量登上了国际舞台一、选择题1．第二次世界大战后初期，美国对日本主要关心的是实现日本非军事化和政治民主化。但美国很快意识到，经济崩溃的日本不可能成为美国可利用的力量，于是开始积极扶持日本。导致美国这一变化的主要原因是()A．美苏冷战局面出现B．美国“新经济”的需要C．日本国际地位提高D．东欧社会主义国家崛起A82．[2024·太原一模]小王同学用时间轴梳理了某一时期的重大史事。据此判断，他学习的主题是()A．社会主义的发展与挫折B．两极格局的形成过程C．世界格局的多极化趋势D．不断发展的现代社会B3．[2024·山西百校联考一]李明同学在课堂笔记中运用记录关键词的方法绘制了下面示意图。你认为这些关键词聚焦的重要史事是()A．拿破仑战争B．经济大危机C．雅尔塔会议D．欧洲一体化D4．[2024·太原模拟]李华同学根据所学内容制作了下面的结构图。据此可知，他学习的内容是()A．资本主义制度的确立与扩展B．世界格局多极化发展趋势C．世界殖民体系的崩溃与瓦解D．二战后资本主义的新变化D5．大事年表能体现历史发展进程。下列大事年表可以归纳的主题是()?A.社会主义力量的壮大B．苏联的改革与发展进程C．东欧剧变与苏联解体D．社会主义的发展与挫折苏联解体时间历史事件1949年苏联等国建立“经互会”20世纪50年代赫鲁晓夫改革20世纪80年代末东欧政局剧烈动荡1991年年底苏联解体6．下面是李华同学的历史便笺上所记载的内容。便笺内容()A．反映了亚非拉的民族意识开始觉醒B．表明社会主义国家的力量得到壮大和发展C．说明世界资本主义殖民体系逐渐崩溃D．体现了一战后亚非拉民族民主运动的高涨C1955年万隆会议召开1959年古巴建立社会主义政权1960年非洲有17个国家独立1990年纳米比亚独立1999年巴拿马收回运河区的全部主权7．[2023·山西中考]李华同学运用时间轴的方式梳理了某一时期的重大史事。据此判断他学习的主题是()A．两极格局下的世界B．亚非拉国家的新发展C．经济全球化的趋势D．战后资本主义新变化A点拨：题干时间轴开始于第二次世界大战，结束于苏联解体，结合所学知识可知，二战后美苏争霸形成了两极格局，1991年年底苏联解体，两极格局随之结束。因此，题干反映的是两极格局下的世界，A正确；题干时间轴重在强调美苏冷战，排除B；题干未涉及经济全球化，排除C；战后资本主义新变化仅仅是时间轴的一部分，排除D。8．[2024·山西百校联考一]20世纪以来，世界在战争与和平中形成了纷繁复杂的国际关系。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料一：冷战创造了一个两极世界，美、苏两个超级大国极力拉拢其他国家皈依自己的阵营。但各个阵营内部的分裂，以及其他权力中心的崛起，逐渐瓦解了这个东西对抗的两极格局。——摘编自[法]维恩·马克威廉姆斯等《二战后的世界史——对抗与共存：70亿人的70年》1921年11月，在停战三周年之际，各国领导人组成的高端集团第一次齐聚华盛顿……德国和俄国则根本就没有被邀请参会。看来，这就是第一次世界大战的后果：一个包罗万象的全球秩序。——摘自[英]亚当·图兹《滔天洪水：第一次世界大战与