《研学旅行课程设计》课件——任务3-7-3 构建评价体系-解读课程评价误区.pptxVIP

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2026-01-10 发布于福建
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《研学旅行课程设计》课件——任务3-7-3 构建评价体系-解读课程评价误区.pptx

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解读课程评价误区解读课程评价误区孔玲

目录CONTENTS壹评价目标过多贰评价主体单一叁评价方法单一肆只关注结果评价

评价目标过多

评价目标过多由于评价目标跟课程目标是相辅相成的，如果课程目标太多就会导致评价目标太多课程目标评价目标标尺反馈

评价目标过多微观目的研学课程目标1.通过走进大连城市规划馆.系统的认识大连。明史感恩，筑海洋梦。2.行走旅顺，结合教材加深对中国近代史认识、亲身体会旅顺在军事上的重要性。3.拥抱大海，普及海洋常识，通过海底探导，了解海洋的更多知识。4.海岸净滩，参与海洋垃圾治理，海洋动物保护稳定海洋生态，提高保护海洋意识。5.金石地质公园，探寻滨海山型地貌，领会大自然的鬼