2025年学历类自考教育管理心理学-公共关系学参考题库含答案解析.docxVIP

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2025年学历类自考教育管理心理学-公共关系学参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案,请选出最恰当的选项(共30题)

1、教育管理心理学中,教师采用哪种方式能有效激发学生的内在学习动机?

A.物质奖励

B.公开表扬

C.自我效能感培养

D.压力竞争

2、公共关系学中,组织危机公关的黄金时间是事故发生后多久?

A.24小时内

B.3天内

C.1周内

D.1个月内

3、教育管理中的期望理论强调,教师对学生的期望应与其能力匹配,这一观点源于哪位心理学家?

A.马斯洛

B.赫茨伯格

C.弗鲁姆

D.维果茨基

4、公共关系学中,媒体关系管理的核心目标是?

A.降低负面报道频率

B.建立双向沟通渠道

C.增加广告投放量

D.控制舆论走向

5、教育管理心理学中,课堂纪律管理最有效的策略是?

A.严格惩罚

B.奖惩结合

C.规则共建

D.自由放任

6、公共关系学中,组织形象塑造的关键要素是?

A.品牌标志设计

B.社会责任履行

C.员工着装规范

D.媒体通稿数量

7、教育管理心理学中,学习迁移的障碍不包括?

A.认知负荷过重

B.认知风格差异

C.教学方法单一

D.同伴群体影响

8、公共关系学中,舆情监测的主要工具是?

A.社交媒体分析

B.问卷调查

C.纸质档案整理

D.预测模型计算

9、教育管理心理学中,教师权威的来源是?

A.职位赋予

B.专业能力

C.个人魅力

D.学生服从

10、公共关系学中,危机公关的“3T原则”首字母代表?

A.Truth(真相)

B.Timeliness(及时性)

C.Tone(语气)

D.Transparency(透明度)

11、在管理心理学中,民主型领导风格最强调员工参与决策过程。

A.专制型

B.民主型

C.仁慈型

D.自由放任型

12、马斯洛需求层次理论中,属于安全需求范畴的是?

A.尊重需求

B.社交需求

C.生理需求

D.自我实现需求

13、公共关系学中,危机管理的黄金处理时间是?

A.1小时内

B.24-48小时

C.3天内

D.1周后

14、期望理论(Vroom)中,影响工作动机的直接因素是?

A.任务难度

B.结果期望

C.激励力

D.付出与回报比

15、霍桑实验表明,生产效率提升的主要原因是?

A.工作条件改善

B.社会关系优化

C.管理制度调整

D.市场需求增长

16、公共关系传播中,“双向对称模型”强调?

A.单向信息传递

B.危机应对策略

C.媒体关系维护

D.员工内部沟通

17、教育管理中,教师权威的合法来源是?

A.家族地位

B.学历背景

C.职业资格

D.个人魅力

18、公共关系学中,舆情监测的核心目的是?

A.提升品牌形象

B.预测公众态度

C.增加产品销量

D.拉新用户

19、期望理论中,“效价”指?

A.个人对努力程度的态度

B.组织对目标的重视程度

C.个人对目标的重视程度

D.任务难度与奖励匹配度

20、管理心理学中,“心理契约”的核心是?

A.书面合同条款

B.员工对组织的隐性承诺

C.组织对员工的法律义务

D.员工满意度调查

21、公共关系学中的核心原则强调平等交流与双向互动,以下哪项是其理论基础?

A.单向宣传理论

B.双向对称理论

C.传播效果理论

D.议程设置理论

22、教育管理心理学中,哪种动机理论强调自主性、胜任感和归属感的三元需求?

A.成就目标理论

B.自我决定理论

C.马斯洛需求层次理论

D.期望价值理论

23、公共关系危机处理的首要策略是?

A.快速公开真相

B.建立预防机制

C.转移公众注意力

D.寻求权威背书

24、教育管理者使用传播策略时,哪种方式能提升受众接受度?

A.单向灌输式传播

B.双向互动式传播

C.权威式传播

D.重复式传播

25、公共关系活动中,品牌形象建设的关键要素是?

A.短期利益最大化

B.长期价值共识塑造

C.危机公关频率

D.媒体曝光量

26、教育管理心理学中,教师权威影响力的来源是?

A.专业能力

B.年龄资历

C.奖惩权力

D.个人魅力

27、公共关系伦理规范要求组织在利益冲突时优先考虑?

A.股东利润

B.公众福祉

C.媒体曝光度

D.行业利益

28、教育管理者进行公众参与时,应遵循的核心原则是?

A.精英决策

B.多数决原则

C.利益相关者平等参与

D.效率优先

29、公共关系长期规划中,监测舆论环境的关键工具是?

A.定期问卷调查

B.舆情监测系统

C.专家访谈

D.年度报告

30、教育心理学中,影响课堂互动效果的主要外部因素是?

A.学生认知风格

B.教

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