人教版九年级上册历史精品教学课件 第五单元 走向近代 第14课 文艺复兴运动 (3).pptVIP

预学新知第五单元走向近代第14课文艺复兴运动目录CONTENTS01预学新知02课时训练·14世纪中叶，①的一些城市出现了资本主

义萌芽·形成中的②?不满罗马教廷对精神世界的控制意大利资产阶级文艺复兴运动背景③?：以人为中心；提倡发扬人的个性，追求享

受④?人文主义现世生活核心思想采取复兴古代希腊罗马文化的方式，对古典文化有继承，更

有⑤?创新方式是一场反对教会⑥?和提倡人文主义的

⑦?“神权至上”新文化运动性质代表人物文艺复兴运动地位：文艺复兴的⑨?，与彼特拉克、薄伽丘并称为文艺复兴⑩?代表作：??，抨击教会的贪婪腐化，表达了市民阶层的情感与理想但丁先驱“文学三杰”《神曲》⑧?(意大利)地位：最大的成就是??，与拉斐尔、米开朗琪罗并称为文艺复兴“美术三杰”代表作：?和《最后的晚餐》等绘画《蒙娜丽莎》达·芬奇(意大利)地位：文艺复兴运动时期英国著名的文学艺术家代表作：??和《罗密欧与朱丽叶》；他的作品深刻批判了??和社会陋习《哈姆雷特》封建道德伦理观念莎士比亚(英国)思想思想

文化基础文艺复兴运动意义答案：特点：发源于意大利，从意大利传播到欧洲各

国，涉及文学、绘画、雕塑、戏剧等领域。《神曲》莎士比

亚文艺复兴时

期的代表人物及其成就23456789101112131材料二：14世纪中叶的黑死病大死亡使人们冲破了教

会的禁欲观念，促使人们去追求现实生活，同时对人生问题

进行了深入思考。于是意味着死亡的黑死病，却迎来了人类

历史中灿烂的时代。随着从14世纪的大瘟疫中恢复过来，西

欧迸发出一群光辉灿烂的名字。—摘编自宋耀良《黑死病与文艺复兴运动》23456789101112131(2)根据材料二，说出“灿烂的时代”的核心思想，(1分)并

说说你对这一思想的理解。(2分)答案：核心思想：人文主义。理解：人文主义思想是对人

的价值的肯定，有利于社会思想的启蒙和进步。23456789101112131材料三：没有文艺复兴运动就不会有宗教改革运动的

产生，也不会有后来的思想与学术的发展……从以封建制度

为基础的中世纪国家，过渡到以民族文化和民族教育的利益

为基础的现代国家，如果没有文艺复兴运动，也同样是不可

想象的事。—［德］鲍尔生著，滕大春等译《德国教育史》23456789101112131(3)根据材料三，指出文艺复兴运动的影响。(2分)答案：推动了宗教改革；推动了思想学术的发展繁荣和近

代科学的诞生(或推动了思想与学术的发展)；推动了社会

转型；推动了近代民族国家的产生。23456789101112131材料四：恩格斯说，文艺复兴是一个承上启下的时

期，又可以独自成为一个时代。这是一个需要巨人而且产生

了巨人—在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识

渊博方面的巨人时代。(4)结合材料四和所学知识，请你结合史实说明材料四“文艺

复兴是一个承上启下的时期，又可以独自成为一个时代”。(4分)概括指出思想解放运动与社会发展之间的关系。(2分)23456789101112131答案：承上启下：文艺复兴反对教会“神权至上”，促进

了人们思想的大解放，为欧洲资本主义社会的产生和发

展奠定了思想文化基础。自成时代：文艺复兴延续近300

年，是新旧交替的过渡期，涌现出许多文学家、思想家

和艺术家，推动了欧洲文化思想的繁荣。关系：