人教版九年级下册历史精品教学课件 第2单元 第5课 第二次工业革命.pptVIP

23456789101111211．[2023·漳州期末]19世纪七八十年代，内燃机发明并不断得到改进和完善。此后以内燃机为发动机的汽车、飞机等不断涌现，应用于生产生活的众多领域。材料表明()A．人类进入蒸汽时代B．现代工厂制度最终确立C．英国成为世界工厂D．科技创新便利生产生活D美国人贝尔发明电话1776年7月4日发表《独立宣言》1783年英国承认美国独立1787年在费城召开制宪会议，通过联邦宪法1789年华盛顿就任美国总统1807年富尔顿发明蒸汽轮船1861—1865年美国内战1876年美国人贝尔发明电话——摘编自陈勤《简明美国史》234567891011112围绕材料中两个或两个以上相关联的事件提炼一个观点，并结合材料和所学的世界近现代史知识加以论述。(要求：观点明确，史论结合，条理清楚)【示例】观点：创新是一个国家或社会发展的推动力。论述：1787年，美国制宪会议通过联邦宪法，创建了联邦制共和国，确立了民主共和制，为美国的发展提供了政治保障，也对后来许多国家的政治变革产生了重要影响。第一次工业革命时期，哈格里夫斯发明“珍妮机”，瓦特改良蒸汽机，斯蒂芬森发明了蒸汽机车，富尔顿发明蒸汽轮船，这些新发明和创新极大地推动了生产力的发展。第二次工业革命时期，贝尔发明电话，爱迪生发明耐用白炽灯泡，莱特兄弟发明了飞机，实现了科技创新。以上新发明和新成果的出现，给人们的生产和生活带来极大的便利，也促进了人们生活方式的改变。结论：可见，制度创新、科技创新可以推动一个国家的发展或社会的进步。234567891011112课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题学习历史不仅仅是记忆年代和事件，更重要的是培养你的批判性思维能力。通过分析历史事件的原因、经过和影响，你将学会独立思考、全面看待问题。

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自主研习课堂探究知识结构第二单元第二次工业革命和近代科学文化第5课第二次工业革命课时课标：了解第二次工业革命的主要领域和代表性成果，初步理解科学技术发展带来的社会进步和社会问题。电的应用(重点)1．第二次工业革命的兴起(19世纪六七十年代)(1)背景：随着_______________的展开，欧美主要资本主义国家新技术、新发明层出不穷，并被迅速应用于工业生产。(2)特点：科学研究同____________紧密结合。第一次工业革命工业生产2．电力的应用(1)理论基础：1831年，英国科学家________发现了电磁感应现象。(2)发明：美国发明家________发明了耐用的白炽灯泡、碱性蓄电池、电影摄影机和放映机等。他还在纽约建立了美国第一座火力发电站。(3)影响：电力进入生产生活领域，人类社会进入了“___________”。法拉第爱迪生电气时代内燃机和新的交通工具1．内燃机：(1)1876年，德国人________制造出一台煤气内燃机。(2)1883年，德国工程师________研制出汽油内燃机。(3)德国工程师________发明了柴油内燃机。2．交通工具：19世纪80年代，德国人________制造出一辆由内燃机驱动的汽车。1913年，美国的________汽车公司使用流水线生产汽车，带来了汽车制造业的革命。奥托戴姆勒狄塞尔本茨福特化学工业和新材料1．化学工业：1867年，瑞典化学家_______发明了现代炸药。2．新材料(1)1869年，美国人________发明了赛璐珞的制造技术，现代塑料工业由此诞生。(2)1884年，法国人夏尔多内发明了________，开辟了新的纺织品生产领域。诺贝尔海厄特人造纤维3．第二次工业革命的影响(1)第二次工业革命促进了________的发展，极大地改善了人们的生活。一些资本主义国家取得了跨越式的发展，成为工业化强国。(2)主要资本主义国家出现了__________，资本主义由自由资本主义向垄断资本主义即__________阶段过渡。(3)随之而来的资本主义_________的增强，对世界产生了深远影响。生产力垄断组织帝国主义对外扩张1．注意“电气时代”与“蒸汽时代”中“气”与“汽”的区别，不能弄混。2．内燃机不是一种新能源，只是一种靠能源燃烧运行的动力机。第二次工业革命期间出现的新能源是石油、电力等。3．第一次工业革命首先开始于英国，是“一枝独秀”，它兴起的政治前提是英国完成了资产阶级革命；第二次工业革命中美、德领先，遍及其他主要资本主义国家，是“遍地开花”，它兴起的政治前提是资本主义制度在世界范围