人教版九年级上册历史精品教学课件 第一单元 古代亚非文明 第一单元综合复习.pptVIP

时空线索思维整合第一单元古代亚非文明第一单元综合复习目录CONTENTS01时空线索02思维整合03综合拓展04中考面对面尼罗河金字塔汉谟拉比法典印度佛教分封制1.阶段特征：出现早期国家，创造辉煌灿烂的文明。2.主要表现(1)政治：⑦?专制，中央集权。(2)经济：大河流域，⑧?文明。(3)文化：文字、建筑、法律、天文历法等。君主农业2.古代文明产生于大河流域的原因(1)大河流域气候湿润，光热充足，地势平坦，适合人

类生存。(2)大河上游高山积雪的融化，使河水定期泛滥，泛滥的河

水提供了丰沛的水源和肥沃的土壤，这些都有利于农业

生产的发展，为文明的出现提供了物质基础。阿布辛贝神庙被太阳照射到的石雕234567891【点易错】古代印度的种姓制度等级森严，不同等级的人

不得通婚。商人属于第三等级吠舍，婆罗门则是第一等

级，二者不得通婚。234567891点拨：根据所学知识可知，公元前3100年左右，古代埃及

就形成了统一的奴隶制国家，古代印度是在约公元前23世

纪建立起奴隶制国家，古巴比伦王国是在公元前18世纪建

立了奴隶制国家，中国则是在约公元前2070年建立起奴隶

制国家。四大文明古国都是较早建立奴隶制国家，最先由

原始社会进入奴隶社会，C项正确；234567891文字是文明诞生的标志之一，但有文字未必就会实现原始社

会向奴隶社会转型，排除A项；人类最早居住的地区不一定

是人类文明的发祥地，排除B项；世界不同文明区都对世界

文化作出了独特的贡献，排除D项。故选C。2345678919.某校九年级(1)班的同学以“人类文明的起源—大河流域”

为主题展开探究活动，请你参与。(11分)材料一：(1)结合所学知识，指出材料一图片中的建筑与古代埃及国

王有什么关系。(2分)234567891答案：金字塔是古代埃及国王的陵墓，是其权力的

象征。234567891材料二：第196条倘自由民损毁任何自由民之眼，则

应毁其眼。第200条倘自由民击落与之同等之自由民之齿，则应

击落其齿。第205条倘自由民之奴隶打自由民之颊，则应割

其一耳。(2)材料二反映的法典是。(1分)这部法典

在世界文明发展史上有怎样的地位？(1分)根据法典内容

说明该法典维护谁的利益。(2分)《汉谟拉比法典》234567891答案：地位：它是迄今已知世界上第一部较为完整的成文

法典。说明：材料中前两条法律实行对等惩罚，而第三

条法律实行不对等惩罚，因为第三条法律中的奴隶和自

由民身份等级不同，这说明了该法典是维护奴隶主阶级

利益的法典。234567891材料三：雅利安人来到印度以后，自以为他们的文化

比被征服的具有悠久文化的达罗毗荼人要优越得多，无形中

在两族之间形成一条宽阔的鸿沟，这种种族间的相互冲突使

种姓制度的产生具备了土壤。雅利安人最初只有一种阶级，

其中几乎没有什么专业化，雅利安这个名字的意义就是耕

种，所有雅利安人都是农民，都可以同时充当僧侣、军人和

商人。—摘编自《多情调的拼盘：透视印度次大陆社会》234567891(3)根据材料三，概括雅利安人建立种姓制度的原因。(1

分)并指出雅利安人后来“专业化”成哪些不同的职

业。(2分)答案：原因：种族间的相互冲突。职业：僧侣(或祭司)、

军人(或武士)、商人、农民等。234567891(4)综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对古代亚非文明的

认识。(2分)答案：古代亚非文明都产生于适合农业耕作的大河流域；

古代亚非文明创造了辉煌灿烂的文明成果，为世界文明

的发展作出了杰出的贡献；自然环境对文明的塑造和发

展有着重大的影响。234567891课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题学习历史不仅仅是记忆年代和事件，更重要的是培养你的批判性思维能力。通过分析历史事件的原因、经过和影响，你将学会独立思考、全面看待问题。

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